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我们希望自己的孩子一切正常──活泼、好学、懂事、听话。当孩子显得不正常时──例如,情绪低落、大哭大闹、发脾气、不合作、厌恶学校时,我们常常感到无计可施。其实,孩子的“不正常”的表现在孩子成长过程中起着特殊的作用,如果处理得好,会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪,是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宣泄,从而获得最终的康复。所以,当孩子有“不正常”表现时,父母应当通过倾听给孩子以最好的关注。 父… 相似文献
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清代教育家颜元说过:"讲之功有限,习之功无已."在教学过程中,我们不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视"习之功". 我校在新课程理念及人文精神的引领下,重视作业的多元化设置与评价,坚持"轻负高效".要求每周每班应有一天为"无作业日",学生自主安排课余时间,充分体现张弛有度.个性学习;学生作业以趣味训练、动手实践、自主选择、探索创新为主,让学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,个性在作业中彰显,思维在作业中发展;让学生在发展性的评价中,获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心,让作业成为学生张扬个性、放飞潜能的天空. 相似文献
125.
随着我国高等职业教育的迅速发展,建立具有高职教育教学特色的质量管理体系已成为高职教育教学管理的重要课题。结合高职教育特点,正确认识和分析高职院校教育教学的特点和过程,按照I SO9000族标准建立质量管理体系,是高职院校实施教育教学管理的一个行之有效的办法。 相似文献
126.
林炜乐 《中国科教创新导刊》2008,(20):211-212
本文探讨了在高校管理中应用ISO9000质量管理体系的几个关键方面,以及在高校管理中应用ISO9000所应注意的重要问题等。 相似文献
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129.
孙绩乐 《中学生阅读(高中版)》2008,(8)
2007年<考试说明>对高考作文语言强调"文句有表现力".怎样使文句具有表现力呢?我认为,语言具有"四味",即诗味、书味、韵味、新味,文句才有表现力. 相似文献
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鲜于乐娇 《广东轻工职业技术学院学报》2018,(3)
对高校来说,学生心理健康教育对于培养人格、开发心智具有重要的积极作用。积极心理学在大学生心理健康教育中,提供一种全新研究视野和新鲜活力。结合积极心理学理论,对大学生心理健康教育工作进行探究,以期对完善高校心理健康教育提供有益借鉴。 相似文献