电子白板在地理教学中的积极作用及应注意的问题

交互式电子白板是融合了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,结合计算机和投影机,实现在课堂上进行交互式教学,让教师彻底摆脱了鼠标、键盘的束缚,有机地把传统教学方式的优势和现代教学方式的优势结合起来。它作为全新的现代化教学辅助手段己悄然走进师生的学习生活,让其充分发挥自身的辅助教学优势,必将带来教学上新的革命。     

大学信息技术教育课程体系研究与实践

分析大学信息技术教育存在的问题,通过研究与实践探索,构建了基于能力驱动的信息技术教育目标和课程体系,提出了以“信息文化-信息技术-信息应用”为主线的课程内容结构,实现了课程内容结构、资源形态和学习支持服务的立体融合,探索了大学信息技术教育课程混合学习翻转课堂教学模式,取得了多项成果,应用效果明显。     

达尔费里

达尔费里从咖啡馆里出来,几乎站不住了。侍者吵骂着在后边推他,顾客们用嘲笑的叫喊声把他送了出来。这个被赶走的人一面咒骂,一面向人行道的边上走去。他觉得全身困倦,就背靠着墙壁慢慢地倒在地上,打起盹来。     

鱼与熊掌可兼得——基于XML的Flash多媒体系列积件简介

"基于XML的Flash多媒体系列积件"系笔者主持江苏省现代教育技术重点课题"基于SWF中学英语多媒体积件资源库的开发与应用",针对中学教学实践中一线教师制作多媒体课件时间长、精力多、复用率低、交互性差的现状,结合中学英语学科特点,采用Flash所开发和设计的一组多媒体积件(包含文本、朗读、听力、选择题、填充题、图片浏览、FLV播放器等)。该组积件的最大特点是全都支持XML文件(内容)外部导入,从而实现内容与开发平台的分离,教师在使用时仅需选择、     

对高中数学创新教学的深思

<正>一、什么是创新意识在教育教学中要激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。这里提到了四个概念:创新精神、创新意识、创新思维习惯和创新能力。它们之间是什么关系呢?查阅辞海,不难知道:唯物主义者常把精神当做和意识同一意义的概念使用,认为它是物质的最高产物。意识和思维是同一类的,但意识一词的范围更广,除包括认识的感性阶段和理性阶     

高中数学学习方法研究

<正>学法指导的目的,就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,激活学生的思维,帮助学生掌握学习方法,培养学生学习能力。数学学习方法很多,根据新课程理念,我从学习习惯、数学思想方法、数学活动、思维训练等方面与大家共同交流,共同探讨。一、养成良好的数学学习习惯1.制订计划。制订计划,明确学习目的,合理安排时间,是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,在执行过程中要严格要     

谈对农村土地产权制度的认识

我国农村土地制度在上世纪80年代最终确定为统分结合的家庭联产承包责任制。在这种产权制度安排下,农村土地所有权归农民集体所有,使用权分配给个人。充分调动了中国农民的积极性,提高了农民的收入水平,促进了农业发展,也为工业化的进行做出了巨大贡献。金融危机爆发以后,我国经济社会发展也受到了波及,三农问题压力加大,因农村土地产权制度导致的征地纠纷加剧,对土地所有权“城乡分制、一国两策”问题的改革呼声日益高涨。实行农村土地产权制度改革成为解决三农问题的一个重要突破口。     

Seminar教学模式在体育专业本科教学实践中的应用研究——以体育概论课程为例

1 Seminar教学模式引入的背景 Seminar是为了使学生更加积极主动和深入的掌握教学内容,在教师的引导下把学生分成若干小组为形式的一种教学模式[1].Seminar教学模式在17世纪的欧洲大学已经出现,由于该模式强调学生的参与,并且能够激发学生主动学习的积极性,能够充分挖掘学生的学习潜能,能够最大限度地进行教师、学生之间的多角度、多层次互动,从而深化对某一主题的认识,达到最佳的学习效果[2].因此Seminar教学模式成为国外大学的一种重要的教学方式,尤其是在人文社会科学领域,在本科教学阶段就已经得到广泛应用.     

高职实践教学评价标准研究综述

高职实践教学评价标准研究是一个前沿问题,日益受到教育界和社会的广泛关注,不少学者从不同角度开展了相关研究。本文对现有文献资料进行梳理,以期为相关领域的研究提供参考。