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文章通过对上海体育学院大学生运动员的心理竞技能力特征与社会技能的调查统计,发现与探寻大学生运动员的心理特征和社会技能的相关关系,分析大学生运动员的性别差异,运动成绩差异等各因子之间的关联性,为大学生运动员将来的身心发展等提供科学依据与建议.研究结果推测,心理竞技能力较高的运动选手比起心理竞技能力较低的运动选手来说,社会技能也相对较高.研究结果表明,心理竞技能力与社会技能之间有非常紧密的关联性.因此,对于大学生运动员毕业后走向社会的前景来说,心理竞技能力是必不可少的一个影响要因. 相似文献
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高校图书馆与大学生素质教育刍议 总被引:53,自引:0,他引:53
论述了高校图书馆在大学生素质教育中的地位 ,及图书馆加强对大学生进行素质教育的措施。 相似文献
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席升阳 《洛阳师范学院学报》2000,19(1):61-62
人才作为知识的创造者、承担者、传播者、使用者已成为各国政府、企业、教育、科研机构首先关注的对象 ,人才资源的优化配置已成为他们共同面临的重大课题。当前我国在人才配置方面存在着利益与贡献、岗位与人才、稳定与流动、集中与民主等方面的不协调 ,需要在构造人才网络体系 ,效率优先、兼顾公平的利益分配 ,创新与创业人才并举 ,基础研究人才与应用研究人才并重 ,强化民主程序实现知识管理方面作进一步的努力 ,以迎接知识经济的挑战 相似文献
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高中学习的特点是:时间短、容量大、节奏快,目标性极为明确。整天的题海战术,使得学生精神和体力上都疲惫不堪,在这样状态下,正处于青春期的高中生能不厌学吗?联合国科教文组织出版的《学会生存》一书中提到:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"只有学生自己愿学、能学、想学、会学且"持之以恒地学"才能从根本上摆脱亚学习状态,提高学习效率。正是为了提高学习效率,考虑到学生的终身发展。学校下决心进行了课改,提出了"学案课堂"模式。分四种课型即"自主课""展示课""训练课""反思课"一、自主课是灵魂。具体环节包括以下几个环节(一)情境创设俗话说:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生学习的内在动力。兴趣不是与生俱来的,是 相似文献
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为考察中学生的焦虑现状,本研究采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)对河北省1 400名中学生进行调查。研究结果:河北省中学生存在焦虑问题,其影响因素包括性别差异、学习成绩以及家庭关系。性别因素对中学生焦虑的产生具有显著性的影响,女生焦虑均分及其检出率均高于男生;河北省中学生学习成绩以及家庭关系因素对焦虑的产生具有极为显著的影响。应针对性地开展心理健康教育,改善中学生的焦虑情况。 相似文献