基于本体的制造资源建模方法研究

分析现有制造资源模型的不足,提出一种制造资源本体建模方法。根据属性和应用的不同将制造资源分为8类,介绍本体和OWL的概念。以双列深沟球轴承为例,使用OWL建立本体模型。资源模型本体模型能很好地描述制造资源概念的语义关系,并且为企业资源共享奠定基础。     

张仪故里考

张仪,号“武信君”,是战国时期著名的纵横家。他曾在秦国为相,以“连横”之策游说于赵、燕、齐、楚、韩、魏等国,拆散了关东各国的政治、军事联盟(“合纵”)。对于张仪在历史上的影响千古流传,为后人所称道。但他祖籍何处,故里又在什么地方?却鲜为人知。为此,笔者查阅了大量的史籍资料,并进行了详尽的实地考查。认为张仪的故里就在今河南省濮阳市市区胡村乡张仪村。     

巴西发现世界最大的内河群岛

最近在亚马孙流域的河流上,发现了世界最大的由700个岛组成的内河群岛。 该群岛虽然30年前就标上了地图,但错把它当成曼格拉雷斯群岛。这个新群岛命名为“阿纳维利亚纳斯群岛2”,位于内格罗     

电子商务模拟运作系统的分析与设计

我们建立了电子商务模拟运作系统软件,提出了该系统的基本结构和设计思想,描述了该系统的基本功能。     

漫谈"君"与"封君"

从君字的内涵和外延的演变及封建社会封君制度的变迁,从上层社会和民间社会的文化互动中,可以窥见古代文化变迁之一斑.其中乡君、县君之封始于三国曹魏,可纠<辞源>之误.     

朗读训练点滴

1通过朗读训练，增强学生对语言的感受，促进自身语文能力的发展。小学语文课本中，不论是讲读课文，还是阅读课文，多数是名家名篇，语言规范，遣词造句准确、鲜明、简练、形象，语言生动优美，是学生学习语文的范例。在课内对学生进行朗读训练，能使学生受到一种良好的语境熏陶；促使学生语言表达能力、鉴赏能力的发展。叶圣陶先生说：“多读作品，多训练语感，必将渐能驾驶文学。”学生具备了一定的语感，那么理解文章语言的能力自然也就强了。朗读是书面语言的外化过程，默读是书面语言的内化过程，这两种过程交替进行的过程；正是学生…     

论词义的性质和词典的释义

论词义的性质和词典的释义常月华一个显而易见的事实是：词义性质的科学认定可以为词典的释义提供坚实的理论根据。前者的问题不解决，后者的具体实施往往会缺少一个有力的尺度。有关词义的性质，语言学的解说更多地采源于哲学上的反映论的观点。亚里土多德首先提出了‘体...     

一个新的积分不等式及其应用

从离散型W．H．Young不等式出发，以归纳类比和分类讨论思想为基础，得到了一个新的积分不等式，并运用构造性方法给出了一种十分简洁的证明，又进一步讨论了新的积分不等式与P．Schweitzer反向积分不等式的关系，同时指出了由新的积分不等式能够得到Hoelder积分不等式、Minkowski积分不等式及Buniakowski—Schwarz积分不等式等，凸显其内在规律性和应用的广泛性。     

旱地胡麻密肥高产栽培模型的建立与分析

根据农业系统工程学“最佳模拟配合法”原则，采用二次旋转组合回归设计，探讨了在半干旱地区立地条件下，可控因子（播种密度、氮肥施用量、磷肥施用量、磷酸二氢钾根外追肥用量和磷酸二氢钾根外追肥时间）对胡麻籽粒的增产效应，通过计算机模拟选优确立了两套旱地胡麻籽粒亩产大于90kg的优化方案。     

关于中学数学实施创新教育的几点体会

当今社会的竞争，无论是国家之间还是民族之间的竞争，本质上都是人才的竞争，而决定竞争优劣的主要因素，不是用你拥有多少数量的人才来评判，更不是用人才所掌握知识的多少来衡量，而是看你是否拥有一批更新知识、创造知识的能力的人才来评判的．正如江泽民同志强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．”[第一段]