一片染着笛声的枫叶

你见过染着笛声的枫叶吗?那染着笛声的火红的枫叶? 1 瑞山伯在杨家水文站上班。畅家水文站地处沙原深处、北牧河岸边。那儿离镇子有三十多里。平时,瑞山伯很少到镇上来。偶尔来到镇上,也是买完东西就走。他通常是来镇上买些油盐米面一类的日用     

有计划、分阶段地贯彻落实六中全会精神

提出精神文明建设,在长、中、近不同时期分阶段、有目标地进行,既要有紧迫性,又要持之以恒,长抓不懈;既要有长远的统畴安排,又要扎扎实实一步步做好每项工作.     

高校教学质量评价的一种敏捷建模方法

高校教学质量评价体系的自适应动态配置设计,对评价系统的敏捷开发至关重要。由于各高校对教学评价的内容、形式、体系不尽相同,各有特点,难以构建统一的信息模型。本文将评价体系结构转化为复合式BOM结构树,构建一个能适应不同高校、不同评价角色、考虑多因素多层次指标内容的评价模型,设计了生成和遍历算法,基于该模型开发了教学质量评价系统,并应用于实际教学环节中,为高校教学质量评价体系提供了一种新的有效建模方法。     

家长参与幼儿园教育现状调查报告

当前，家园一体化是各国幼儿园教育的一个重要趋势，家园共育是大教育观念的体现。然而，对于家长参与幼我园教育的专题研究，在中华哲学社会科学基金会的“八五”和“九五”研究项目中均未见立项。     

家族上市公司股权结构和公司绩效的实证研究

以2002年底上市的114家家族控股上市公司为样本，研究了其家族控股这一独特的股权结构与公司绩效的关系，发现其家族控股比例对公司绩效有着显著的正面影响，而企业规模对企业绩效的影响为负，不过这种影响目前并不显著。     

《广雅疏证·释诂》札记

(十一)上古韵非同部,而是邻韵旁转。 29)《释诂》:“侧、匿……缩也。”(卷三下,9页下) 疏云:“<周官·保章氏>疏、《书·蔡邕传》注,<文选·月赋>注引<书·大传>,并作‘侧 匿’。《太平御览》引郑注云:‘侧匿,犹缩缩,行迟貌。’‘缩肭’、‘侧匿’、‘仄慝’并声近而义同。 (太玄·礼次八)云:‘冠戚(月丑)。’‘戚’音子六反。‘戚(月丑)’与‘侧匿’,亦声近而义同。”(卷三下,10页上)按,“侧、仄”,并阻力切,职韵,庄母,照二等;“匿、慝”,并女力切,职韵,娘母。两字叠韵而成联绵词。“缩”,所六切,屋韵,生母;“肭”,女六切,屋韵,娘母。两字亦成叠韵。“戚”,王氏音子六反,屋韵精母;“(月丑)”,女久切,有韵,娘母,古幽部,其入声为觉部。“侧、仄”,古职部;“匿、慝”亦职部;“缩、肭”并觉部。如阴人不分,则幽觉为一部,之职亦为一部。王念孙、江有诰当时,阴、人多未分部。则之、幽可邻韵相通。如分阴、人,则职觉两部亦可旁转也。     

金鱼头顶上没有钓钩

五十天的寒假过去了,大家在教室里一见面,相互偷偷打量着,心里边都有了疑点。男生发现大多数女生都长个了,都比上个学期那个了。男生的     

教育学生不要谈恋爱

青年同学男女之间建立正常的友谊,是无可非议的。作为教师不应该用“男女授受不亲”的封建清规戒律去限制它,也不能对这种正常来往神经过敏,大惊小怪,     

利用多媒体,让学生快快乐乐识字

识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和作文教学的基础。新的语文课程标准第一学段对识字要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而汉字数量多既难认又难记,对于一个五、六岁的孩子,如何让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望呢?我在教学中,利用多媒体让学生识字,极大地调动了学生识字的积极性和识记汉字的能力。     

跛羊

爸爸从农场附近的村屯买回一只羊,是为了吃羊肉。那时候,我和弟弟妹妹都在拼命长身体。我一闻到从别人家飘散出来的肉香味,就站在人家门口反复地做深呼吸。我跟爸爸讲这件事时,爸爸就说,咱买肉,不,买一只羊回来,煮一大锅肉,让全家人都解解馋。