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土地资源是一切资源中最宝贵的资源,是人类赖以生存和发展的物质基础,是农业最基本的生产资料,是社会财富的重要源泉、马克思曾引用英国古典政治经济学的创始人威廉·配第(William petty)的名言:“劳动是财富之父,土地是财富之母。”来说明土地对人类的生存和发展的重要意义。但是,目前就全球范围来看,随着人口的增长,耕地减少问 相似文献
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943.
周帮荣 《中国教育科研与探索》2006,(2):77-78
牛顿曾经说过:没有大胆的假设,就做不出伟大的发现。“科学猜想”就是应用现有的经验和知识,在观察和实验的基础上,根据科学原理和科学事实对问题中的事实寻求可能解释的理性思维过程。 相似文献
944.
1.整体性原则。复习时要求学生把数学各部分知识作为一个整体灵活掌握,而不是机械地分为几块,应采取切大块的方法,化零为整。 相似文献
945.
在新课程改革背景下,如何提高信息技术在高中立体几何教学中的有效性,让信息技术成为数学教学的有力工具,是广大高中数学教师面临的迫切问题.本文从实践教学经验出发,总结了几何画板在立体几何教学中有效应用的重要原则,以指导高中数学教学实践,促进几何画板在高中数学教学中发挥更大的作用. 相似文献
946.
教育惩戒是教育中不可或缺的部分,它与教育赏识相辅相成,共同构成完整的教育链条.基于谈"惩"色变、避"戒"不谈的教育现状,挖掘孔子的教育惩戒遗产,探讨孔子教育惩戒的方式、效果和经验,在今天仍有重要启示价值.孔子教育惩戒的方式有避而不见、言语责备、后果体验、叩击警告等,教育效果体现在学生学习、性格、德行等诸方面的改变上.其主要经验在于因性施戒、因时施戒、因情施戒,良好的教化氛围、融洽的师生关系、深入的观察了解等是其施行教育惩戒并得以成功的条件.当然,孔子的教育惩戒也有其历史局限,在新的时代背景下需要加以辨别和扬弃. 相似文献
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948.
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950.