十八大以来党的新闻出版理论十大创新成果

党的十八大以来,习近平总书记在全国宣传思想工作会议、党的新闻舆论工作座谈会、网络安全和信息化工作座谈会、哲学社会科学工作座谈会、文艺工作座谈会、会见中国记协第九届理事会全体代表的讲话、中国对外走出去的批示中,提出了一系列关于新闻出版的新思想新观点新论断.这些新思想新观点新论断,是习近平同志系列重要讲话精神和"治国理政"理论的重要组成部分,这些新思想新观点新论断,创造性地丰富和发展了马克思新闻舆论理论宝库,体现了习近平同志新闻思想的系统性、创新性和时代性.十八大以来党的新闻出版理论创新成果有其时代背景:新闻出版理论创新成果是因应国际、国内舆论环境挑战的必然结果,是因应新媒体技术挑战的必然结果.十八大以来党的新闻出版理论创新成果是马克思主义新闻出版观基本原理与当代时代特征、当代中国实际相结合的产物,是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新理论成果,是党的新闻出版工作指导思想的最新内容,是习近平"治国理政"理论体系中的有机组成部分,是确保我国新闻出版业融合发展、建成新型主流媒体和牢牢掌握舆论主动权的光辉指针与科学指南.经过本课题组调研和研究,梳理出十八大以来党的新闻出版理论十大创新成果.     

上海研究生教育发展趋势研究

本课题力求从上海研究生教育发展历史与现状,研究生人才结构现状,经济、科技和社会环境的研究出发,预测上海研究生教育发展趋势以及寻找发展对策。     

在社会主义市场经济条件下发展甘孜州商品流通的问题与对策

流通是社会再生产过程的一个重要组成部分,是生产与消费之间、工农之间、城乡之间的桥梁和纽带。流通一方面把商品转到消费者手中,使消费得以实现;另一方面为生产提供物质资料、销售市场和消费信息,使生产能够正常进行。在商品经济条件下,流通和生产是相互依存、互相制约、互相影响的,因此恩格斯说:“它们可以叫做经济曲线的横坐标和纵坐标”。随着社会化大生产的发展,科技进步与国际交流的扩展,流通对提高经济质量,促进经济发展,发挥着越来越重要的作用。由于我州长期受自给自足的自然经济观念的影响,     

《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》学习座谈纪实

背景溯想-- 　　张兴华(著名特级教师):&;lt;义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)&;gt;的第4页上,鲜明地提出:“数学课程改革刻不容缓!“这是有着深刻的社会背景的. 　　……     

全国高等学校教学研究会数学学科委员会成立大会会议纪要

2003年8月13日～14日，全国高等学校教学研究会数学学科委员会成立大会在吉林大学召开．代表们对数学学科委员会今后的工作提出了一些具体的意见和建议：建议成立区域性协作组，定期的分层次、按专题或按学校类别开展研讨交流活动；组织教学名师的巡讲团，请国家教学名师奖的获得者作演讲，并把名师的讲课录像压制成光盘，供广大教师观摩和学习；在全国高等学校教学研究中心网站和高等教育出版社高等理工教学资源网站上分别开辟专栏、讨论区，并在网上提供各校的教学基本要求等，供大家参考、借鉴；借助一些刊物发表对教学改革和教学管理方面的文章，交流教改心声．     

北京市21世纪基础教育课程改革方案(讨论稿)

根据北京市２１世纪基础教育目标和青少年身心发展的规律制定本方案。考虑到义务教育与非义务教育性质的截然不同，本方案由九年义务教育课程改革方案和普通高中课程改革方案两部分组成。一制定课程改革方案的指导思想１．重新审视基础教育的基础，立足于具备可持续发展意识与能力的人的培养。２．开放是新时期学校教育的基本特征，学校教育、家庭教育和社会教育将更为紧密地结合在一起。３．重新构建学生的主体地位，为学生的全面、主动发展提供较为宽松的时间和空间。二制定课程改革方案的基本原则１．重视思想性──把对青少年的思想品德…     

果树套袋技术

果树套袋对果实的外观品质、果园的生态效益、经济效益都有明显促进,但其效果也因不同的套袋材料、套袋时期等而不同,因此要做好套袋前的准备工作,摘袋、除袋、肥水管理及病虫害防治等工作。找出套袋中存在的问题及解决方法。     

企业对金融债权的逃废

部分企业借不规范的改制,大量逃废金融债权的现象相当严重。表现:1、企业改制不规范,银行债权损失惨重。2、改制成为政府行为,金融部门孤军奋战。3、执法部门偏袒庇护,金融企业有理难辩。4、资产评估随意性大,金融债权损失严重。其主要原因:政府短期行为;企业信用观念差;法院执法地方倾向严重;银行信贷管理滞后;社会保障制度不完善、中介组织不健全等。必须采取得力措施加以解决。     

北京中学德育现状及对策研究

为了进一步落实江泽民同志在国庆40周年的讲话,“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向,”北京市教育管理研究会德育管理课题组确定了对中学德育现状及对策研究的课题,课题组在市教育会的关怀指导之下,决定以问卷调查为主要研究方法。1991年6月5日,在东城、西城、崇文、宣武、海淀、朝阳、房山、密云、平谷、延庆等区、县的市重点中学,区重点中学,普通中学、职业中学、工读学校等共50余所学校中发放问卷,调查都在校长、主任的主持下进行。截止到7月22日,回收问卷3000份,剔除废卷,有效问卷2606份。经过计算机对75944个数据处理,得到4500余个统计结果。经过半年的调查研究,得到了初步的成果。现将研究报告的三、四部分刊登于后。     

关于初中数学难点教与学的实验与研究

一、问题的提出 济南市使用人教版三年制初中数学教材进行了四年的教学实验研究。教学中我们发现使用该套教材仍存在比较突出的问题:一是学困学生仍占相当比例(约占在校生人数的20％),有些薄弱初中的分化现象尤其严重;二是对学生数学思想、方法及能力的培养难以达到新大纲的要求。