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81.
《北京工业职业技术学院学报》编辑部 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):132-132
《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作,该公司超星期刊域出版平台已为本刊生成专属二维码,读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊。具体方法如下:打开手机微信扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》超星二维码,即可阅读本刊。 相似文献
82.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2012,(9):7-11,6
新中国成立以来,党和国家历代领导人都十分重视和关心职业教育.作为历史巨人,他们站在时代的高度,紧密结合中国革命与建设的实际,继承和创造性地发展马克思主义教育理论和思想,指引中国人民开展了具有中国特色职业教育的伟大实践,为中国乃至世界职业教育事业留下了最为宝贵的精神遗产.他们的光辉思想和崇高人格同样是中国职业教育最具魅力的核心内容与成分,是中国职业教育走向更加辉煌未来永不衰竭的力量源泉. 相似文献
83.
辽宁农业职业技术学院 《辽宁高职学报》2006,8(5):6-8
在辽宁省教育厅的直接领导下,2004年8月成立了辽宁省职业教育集团。集团的成立加快了我省农业职业教育的发展,形成了集团优势,实现了中高职较好的衔接。根据自愿、目标一致、资源共享等原则,本集团开展了联合办学、师资培训、合作交流等活动,实现了集团目标。 相似文献
84.
郑州铁路职业技术学院 《中国大学生就业》2013,(9):23-25
邹鹏,郑州铁路职业技术学院车辆工程学院铁道车辆专业2009届毕业生,现任郑州铁路局郑州客车车辆段动车所动车组机械师,今年刚满25岁,却已经工作三年了。在这三年的工作时间里,他先后获得铁路局动车组机械师技能竞赛全能第五名、段技能竞赛全能第三名,尤其是在2011年举办第三届全国铁道行业技能竞赛上,取得了CRH5型动车组个 相似文献
85.
86.
技术梯度市场梯度与制造业产业追赶绩效 《科学学研究》2017,35(7):982-994
在以中国为典型的大型后发新兴经济体中,本土企业的追赶具有独特的后发优势:供给端存在连续的技术层级,需求端具备多层次的市场空间。本研究提出技术梯度、市场梯度两个构念,用以反映大型新兴经济体追赶中技术维和市场维的独特产业情境特征,并探索其对产业间追赶绩效差异的解释力。基于中国制造业26个行业2001-2007年的面板数据,检验了技术梯度、市场梯度以及它们与技术努力强度的交互作用对追赶绩效的影响。结果表明:技术梯度和市场梯度对产业追赶绩效均有着显著的促进作用;相较于技术努力强度较大或较小的情况,在技术努力强度适中的产业里,技术梯度和市场梯度对追赶绩效的影响更强。该发现对产业追赶具有重要理论和现实意义。 相似文献
87.
本文基于规模报酬不变的生产函数,推导出技术进步核算方程--技术进步为投入要素边际产出增长的加权平均,并对中国省级数据进行实证分析,得到如下几点结论:(1)中国技术进步保持高速增长,劳动力技术进步为主要推动力,但 “人口效率红利效应”正在逐步消失,资本技术进步缓慢。(2)1999年前,劳动力技术进步差距为东中部、东西部技术进步差距的主要原因,1999年后资本技术进步差距为主要原因。改革解放了劳动力,提高了劳动力效率,但在提高资本效率方面效果不佳。随着“人口效率红利效应”的逐步消失,如何长久而有效地促进资本技术进步,应是中国今后改革的着力点。 相似文献
88.
管理机制技术知识资产与企业市场绩效 《科学学研究》2017,35(5):754-762
管理机制和技术知识资产对企业市场绩效具有重要的影响。本文采用中国上市公司2009-2014年的数据,分析技术知识资产对企业市场绩效的作用,以及管理机制在此过程中的差异性作用。研究发现:技术知识资产对企业市场绩效具有显著的正向影响;激励机制在技术知识资产转化为市场绩效的过程中起到显著的正向调节作用,其中CEO薪酬水平的调节作用强于CEO持股比例;监管机制中的外部董事持股比例起到正向的强化作用,而两职分离起到弱化的调节作用。本文的研究结论从理论上深化了对管理机制与技术知识资产间关系的认识,同时对企业市场绩效的提升也具有重要的实践意义。 相似文献
89.
《职业技术教育》编缉部 《职业技术教育》2009,30(6)
近年来,职业教育示范院校建设方兴未艾.2008年国家示范性高等职业院校建设计划100所立项单位全部出台.高职示范院校方阵业已组成. 相似文献
90.
《喀什师范学院学报》编辑部 《喀什师范学院学报》2009,30(5):1-5
自学习实践科学发展观活动开展以来,喀什师范学院党委以贯彻落实科学发展观为契机,紧紧围绕学科建设。开展了一系列有利于学院发展的建设性工作,不仅在喀什地区各县市就学院人才培养、地方人才需求以及双语教学等问题进行了广泛调研,而且在学院内部多次就学院发展定位、办学模式及特点等进行不同层面的研讨,使我院教研人员的学科建设意识得到了进一步的加强,形成了各项政策向教学一线、学科带头人以及青年骨干教师倾斜的共识,并取得了很大成效。这一阶段的工作成绩不仅值得总结,而且需要我们认真反思。为此,本刊编辑部就结合学院正在进行的学科建设研讨活动,专访了学院党委书记、副院长徐源智同志。 相似文献