高职教材编写与出版的不良现象剖析——以公共基础课应用文写作教材为例

正随着高等职业教育的蓬勃发展,近年来高职教材的编写与出版呈现前所未有的热度,通过编写与出版两个环节的共同努力,推出了一批体现高职教育特色、满足高职教学要求的好教材。但是,越来越热的高职教材编写与出版也出现了种种不良现象,严重损害了教材编写与出版应有的严肃性与严谨性,更直接妨碍了高职教育教学质量的提升。应用文写作是高职院校普遍开设的公共基础课,用书量大是专业课教材无法相比的,所以应用文写作教材成为高职教材编写与出版的热     

对萨拉乌苏河地区晚更新世哺乳动物群的新认识

近些年来,随着地层学和年代学工作的深入开展,对萨拉乌苏河地区的地层划分愈加仔细,原含萨拉乌苏动物群的地层被划分为下部的萨拉乌苏组和上部的城川组。相应地,过去的萨拉乌苏动物群也被进一步划分为上、下两个组合。下部组合含有水牛和古菱齿象化石,与欧洲的末次间冰期对应;上部组合以野驴和披毛犀为主,与末次冰期及末次间冰阶对应。关于萨拉乌苏动物群是否含有肿骨大角鹿的问题,争论持续了近20年。最新研究表明,在萨拉乌苏组中发现的两件有肿厚现象的鹿下颌骨,应当归入河套大角鹿种,而非肿骨大角鹿。因为,下颌骨肿厚是大角鹿属下所有种的…     

亲情行动

今年寒假,上小学一年级的儿子除了要完成老师布置的假期书面作业,写几篇日记外,还有一项特殊的“作业”。这项“作业”的代号叫做“亲情行动”,任务是要求孩子每天向父母问一声好、帮助父母做一些力所能及的事、吃饭时要主动给长辈夹菜、父母回家为父母递拖鞋等,希望通过这些亲     

培养创新思维“三法”

培养小学生创新思维的先决条件是营造民主氛围。教育家对培养学生创新思维、创新能力提出了较为独特的见解,认为摆脱理性思维的禁锢,是培养学生创新思维和创新能力的重要条件。因此,在教学实践中,要改变教学方法,实施民主教学,大胆地引导学生自主思考,自主发现、解决问题。 一、情景教学,启发“创新”动机 情境教学,就是根据教学内容、当地自然环境等,渲染某种气氛,或创设某种情境,用以激发学生学习情绪,调动学习兴趣。这不仅能使学生在某种环境中打开思维枷锁,还     

班主任工作要以德育为核心

班主任是班级的设计者、建设者和领导人,担负着培养学生树立正确人生观、价值观的重任.班主任工作要以德育为核心,培养学生政治参与意识、热爱集体意识和创新意识,使学生茁壮成长.     

97岁医学博士的健康智慧

做自编的体操我向大家推荐一种“三位一体”式的体操,这种体操无论任何人、在任何地方都可以做。首先,将身体裸露在空气中,充分享受空气浴,将全身用冷湿毛巾摩擦一遍之后,再做体操。这种方式是一种非常好的运动形式,可以获得很多的好处。将身体裸露在空气中可以享受回归自然的乐趣,用冷湿毛巾摩擦全身又可以锻炼内脏器官。做全身性的柔软体操,可以使身心协调,极度放松。做完之后,会觉得全身特别舒服,心情也格外轻松。七八十岁的老年朋友,只要没有什么特殊的疾病,都可以尝试着来做这种体操。锻炼加保养,可以增强人的体力,也可以使人体的各种…     

铸师魂 达师标 正师风

洪泽县共和中学是一所省级示范初中．现有24个班．在校生1399人．教职工71人。多年来，该校教育工会始终把师德建没放到首位，开展了“爱岗敬业、无私奉献”师德建设活动．教师职业道德建设工作得到了深化，趋于规范化、科学化，取得了显著的成绩。     

太极拳与牛郎棍

如今习太极拳者中想练或已练牛郎棍者日益增多,本人就是其中一个。太极拳和牛郎棍有什么关联呢?师父曾一语道破天机:"以拳为本,以棍见长。"很简单,就是拳与器械的关系。拳种繁多,为何唯独太极拳与其较近呢?因为牛郎棍有的特点中"讲阴阳、重意念、走螺旋、发寸劲、练腰劲、气自然"等     

谈谈高校教材建设中的连续性问题

现代教育不仅是一个多层次的结构,而且是一个多序列纵横相关的整体。教材建设本身就是一个系统工程。系统是有秩序的,有秩序就要循序渐进,而循序渐进正是连续性的一个具体表现。一、重视教学内容的“过渡性”,是体现教材建设中连续性的第一个重要问题和两个台阶间的沟通,需要有不同形式的“引阶”一样,教学在其各个不同进程的阶段之间,也需要有一定形式的“引渡”。这是事物本身内在逻辑的表现,也是教学本身规律的反映。