全文获取类型
收费全文 | 1737篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1270篇 |
科学研究 | 193篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 129篇 |
综合类 | 47篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 122篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 57篇 |
2012年 | 84篇 |
2011年 | 108篇 |
2010年 | 96篇 |
2009年 | 116篇 |
2008年 | 112篇 |
2007年 | 115篇 |
2006年 | 84篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 71篇 |
2003年 | 66篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 4篇 |
排序方式: 共有1769条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
高职酒店管理专业课程体系优化路径 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育发展已经进入质量提升阶段,而课程体系改革是提高质量的途径之一。高职酒店管理专业课程体系改革应构筑以能力为核心的模块式体系,合理安排教学模块,健全实践教学体系,建立辅修专业机制,在此基础上建立以培养学生职业能力为核心的课程体系。 相似文献
212.
我国高等教育的结构,在大学纠纷之后的十几年当中发生了很大变化。纠纷当时,大学的有关人士都表明要实行大学的自主改革,但时至于今,竟未见有象样子的改革,大学依然沉寂如故。其间,在大学制度的改革方面全力以赴、抓住不放的倒是行政。1971年以后,行政为了谋求大学教育、大学入学资格的弹性化,对大学、短大、大学院设置规范进行了修改或制定。 相似文献
213.
214.
发展高样科技产业必须引进现代企业制度,做法是,对现有企业进行股份制改造,改造后,企业的产权清晰,法人治理结构完善,经营者的积极性被调动起来,投资人的权益得到保障,企业成长快速使融资发展的空间更大。 相似文献
215.
介绍了一种测量电介质介电频率谱的简单方法——RC电路法,并以压电陶瓷样品为例,对压电陶瓷的频域特性进行测量并与用HP4294A型阻抗分析仪测量得到的结果进行对比,得到了满意的结果。 相似文献
216.
舒文义 《中国教育研究与创新》2006,3(8):67-68
数学学习方式是目前教育理论研究的一个重要课题。本文总结了笔者十余年的教学实践经验,结合推广“素质教育”的精神,提出了应该把学生在自主学习过程中进行的体验性学习、探究性学习、合作性学习和基于网络环境的学习作为新世纪学生学习的主要方式,调动学生的学习积极性,促进学生自主发展,推进素质教育的落实。 相似文献
217.
218.
教育技术专业学生电视教材制作技能的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
电视教材制作是一门实验教学性很强的学科。为了培养学生的实验技能,使其掌握电视制作各类设备的操作和应用.在实验教学中.必须抓住重点.改进方法.注重实验总结与改进。 相似文献
219.
数学学习方式是目前教育理论研究的一个重要课题。总结我个人十几年的教学实践,结合推广“素质教育”的精神,我认为应该把学生在自主学习过程中进行的体验性学习、探究性学习、合作性学习和基于网络环境的学习作为新世纪学生学习的主要方式,调动学生的学习积极性,促进学生自主发展,推进素质教育的落实。 一、体验性学习 体验性学习即让学生使用已有的知识、信息探索问题的解决方法,从而达到新知识的积累。教师要努力创设情境,让学生亲身经历知识的产生与形成的过程。 相似文献
220.
用智力投资观解析教育"高"收费 总被引:3,自引:0,他引:3
对教育收费的高低,可从多个角度评价.用智力投资"支出观"、"承受观"和"回报观"解析教育"高"收费,并从教育同经济社会发展的数据上考察教育收费,得出的结论是:我国教育收费基本上和我国生产力发展水平相适应,城镇居民有承受能力,但对于中西部地区和农村的部分居民偏高,国家为了这部分贫困大学生也能正常上学,应想方设法让其获得"国家助学贷款". 相似文献