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992.
993.
爱因斯坦说过:“想象能力比知识更重要。”想象力的发展是学生智力发展的一个极重要方面。 几何初步知识的教学,如果能够充分利用和创造各种条件,引导学生通过对物体、模型等的观察、测量、拼摆、画图、制作、实验等活动。能有力地促进学生掌握形体的基本特征,丰富学生的表象,发展想象能力。例如,在教五年制小学数学第九册《长方体和立方体的认识》一节中,可按以下步骤进行教学。 相似文献
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996.
随着人口老龄化程度不断提高,老年人对养老服务的需求也在急剧增长,传统居家养老方式养老功能弱化,社会化养老机构供给不足,使这种需求在很大程度上需要通过社区提供的服务与保障来得到满足.因此,有必要结合政府、社区、家庭等方面的力量,以社区服务为载体,充分开发和利用社区资源,从服务内容、运行机制、管理模式三个方面来构建和完善城市社区养老服务体系,为老年人的生活提供各种保障. 相似文献
997.
论社区教育工作者应强化的几种重要理念和能力 总被引:1,自引:0,他引:1
社区教育工作者的理念和能力是其素质的重要组成部分,也左右着社区教育的工作效率,影响着整个事业的进程。社区教育工作者需要在工作实践中不断树立并强化正确的理念,增强工作能力,才能在不断提高自身素质的同时,提高工作效能,推动社区教育事业快速健康发展。 相似文献
998.
常新港 《东方少年(阳光阅读)》2010,(9):7-7
最初,我只想让一个从没走出自己生活城市的箍子,因为一个机会,突然来到陌生的乡村,感到一切都新奇,令他留恋。就像一个久居乡下的孩子,闯入城市,也会诞生许多故事一样. 相似文献
999.
1000.
学生是学习活动的主体,具有能动学习知识的内在潜能。学生学习情感的有效树立,对有效教学活动的开展和推进有着积极影响。作者根据新课标要求,抓住学生在学习活动中所具有的内在特性,对培养学生主动学习、能动探究及创新思维等情感,从三方面进行了论述。 相似文献