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随着我国经济建设和改革开放的进一步发展,以及著作权法的继续贯彻实施,两个国际公约在我国的生效,我国著作权保护制度进入了一个新的发展时期。怎样适应新的形势,把握历史机遇,推动我国著作权保护制度向前发展,是摆在我国著作权工作者面前的重要课题。要做好 相似文献
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经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的… 相似文献
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