培育我国科技创新机制探析

科技创新及其产业化, 与科技人员积极性的发挥、必要的资金支持和社会有关方面的配合等密切相关, 科技创新需要建立健全投融资机制、高科技人才的培育机制以及科技转化的协调机制     

开创灵动课堂,让学生个性飞扬

教育要以人为本,其目的是促进人的发展.小班化教学让学生的个性得以充分的发展.这就要求我们教师在课堂上必须把学生的发展放在首位,帮助学生建立知识形成的过程体系,培养学生认知的方式,创设灵动的课堂教学,让学生个性得以飞扬.对此本文就教学手段多元化,充分激发学生个性;创设教学情境,让个性得以飞扬;开创灵动课堂,张扬学生个性;鼓励自主阅读,发展学生个性四个方面来谈如何开创灵动课堂,让学生个性飞扬.     

铭记省委书记的亲切关怀

２００２年２月１１日，除夕。省委书记孟建柱一行来到奉新县冯川镇赤村王家村民小组过大年。孟书记首先来到７０多岁的老婆婆宋真菊家。她的孙子王尚斌是赣南医学院麻醉专业２００１级的学生，前两年因其父母相继去世，只好跟着家境窘迫的叔叔、婶婶、婆婆一起生活。孟建柱和宋婆婆拉开了家常：“老人家身体好吗？孙子的学习和生活费用怎么解决？”宋婆婆高兴地回答说：“多亏了村里的乡亲和干部，是他们凑了６０００多元钱供孩子上的大学。”孟建柱把王尚斌拉到身边，关切地问：“学习成绩好吗？学校里对困难学生有没有扶助？”当得知王尚…     

20世纪中期日本的周刊杂志创刊热及办刊思路

日本由出版社出版的周刊杂志是在电视出现后才出现的一种新的大众媒介,也是日本出版业界在力图把出版作为大众媒介来运营方面所做出的努力。周刊杂志在内容和编排手法上都不同于报纸和图书,易读、注重娱乐性和提供信息是周刊杂志的一大特征。     

视深问题的探析

一、压办是垂直作用于物体表面的力,压力和重力是有本质区别的,压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。因此,我们可以根据实际情况增大或减小压强。例1 日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组（ ）     

激励教育浅探

实施激励教育是素质教育的客观要求。激励包括“正强化”与“负强化”激励两种。正确运用激励教育必须做到：细化对象,坚持激励教育的针对性;实事求是,保持激励教育的严肃性;采用两分法,努力实现激励教育效果最大化;要及时、充分发挥激励教育的最佳时效性：强化调研．为激励教育提供准确信息。     

美国大学创业教育话动初探——以斯坦福大学为例

以斯坦福大学创业教育活动为倒,分析探讨美国大学创业教育活动的特点以及对我国当前大学创业教育的启示.     

“5．12”灾后四川灾区教师队伍现状综合调研报告

“5.12”汶川特大地震给我省教育。特别是对震前业已形成的科学系统的师资培训工作和教师专业发展带来了较大程度的破坏,引发了教师不同程度的心理问题。为了及时、客观、全面地了解地震灾害给我省灾区教师队伍带来的影响,为灾后教育重建决策提供较为有效的研究参考,增强灾后师资重建工作的针对性、有效性和科学性,     

六年级数学探索规律题

1.小正方形的边长是1厘米,依次排出下面这些图形.