中等职业学校班额标准探讨

班级教学是中等职业学校教学的基本形式。班额是影响教职工编制的一个重要因素。梳理新中国成立以来中等职业学校相关政策,发现没有对中等职业学校班额标准的统一规定。故建议根据中等职业学校专业类别,依据三个大类确定班额标准,并根据不同课程类型合理配置师资。     

叶茂源自根深——汉寿县月明潭乡中心学校社团文化写真

石板滩头,月明潭畔,有座美丽的校园——汉寿县月明潭乡中心学校。在这所湖南省绿色学校、常德市示范性初级中学里,一个个社团如根深叶茂的大树,装扮着菁菁校园,支撑起学校文化的绿荫。社团,素质教育的载体步入葱绿的校园,一块耀眼的匾牌"香樟读书社"映入你的眼帘。学校办公室主任柏光辉是该社的发起人。他介绍,读书社成立于2010年3月,从原来     

浅析2012年高考物理的几个特色选择题

2012年高考刚刚落下帷幕,物理高考试题中涌现好些有特色的新颖试题.笔者研究发现在全国卷以及一些自主命题省份的物理试题中有一些很有特色的选择题,试题中提供一些学生在高中阶段没学习过的或没遇见过的物理学中的热点或重要的概念、规律的信息,学生要分析这些信息并找到与高中物理的联系来解答这类试题.这类特色选择题主要考查学生提取关键信息、处理信息、应用信息的能力;也考查学生分析、解决问题的能力、创新能力等.故这类题有一定的难度,一般都是"压轴试题".这些试题给予我们要在教学中注重落实"三维目标",把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为整体目标的启示.只有这样才能提高学生的科学素养,学生才能解决此类问题.下面笔者就呈现几个这类试题及简单的解法以飨读者.     

关于提高《形势与政策》课教学有效性的思考

教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中,我们应采取“集体备课,专题教学;激发自主学习意识,让学生成为实践课堂的主体;开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合”的思路,来提高教学效果。     

语文对话中的激疑探微

有疑,是学生与文本进入对话状态的主要标志。激疑,就是引导学生进入对话状态。那么,在语文对话中,如何激疑呢？     

建筑工程技术专业教学改革

浙江广厦建设职业技术学院在建筑工程技术专业教学计划制订过程中,提出知识、能力和素质三维框架结构,在教学和实践环节突出识图能力、测量放线能力、施工技术能力、项目管理能力和计量计价能力的培养.围绕能力目标,整合课程内容,加强实训方案的设计与实施.为实行工学结合,组成施工测量、计量计价、建筑Au-toCAD等特长生班,利用课余时间结合实际工程图纸进行训练.     

试论陆水下游河段治理开发

论证了陆水河下游河段治理开发的必要性和可行性,提出了治理开发的基本构想.     

崇阳县众望寄宿学校校区设计

从工程平面布局,建筑设计和结构设计等方面介绍了崇阳县众望寄宿学校设计方案.     

高考政治辨析类型与体现类型的非选择题的解题规律

2007、2008年海南高考的政治试题中,辨析类型的非选择题和体现类型的非选择题是海南卷中的必考题型。笔者总结这两种题型的解题方法如下：一、辨析类型的非选择题的解题规律首先要知道什么是辨析类型的非选择题。凡设问方式为“辨析”、“辨题”、“给出判断”、“辨析上述观点”等关键词的试题．都属于辨析类型的非选择题。比如：     

多媒体在中学体育篮球课堂教学中的应用

本文研究了多媒体篮球教学对中学生兴趣培养的差异性影响。设计了两种不同的特点的多媒体CAI篮球课件,实验结果表明,由于体育课件制作特点的差异,被试对不同体育课件的体育情境兴趣体验水平存在较为显著的差异。因此在对学生的学习与认知特点进行综合分析的基础上,教师应合理,有效运用多媒体cAI课件,配合生动地讲解,丰富的表情及合理的肢体动作等增加教学的艺术性,激发学生的情境兴趣。