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71.
在小学英语阅读教学中,对文本的解读是必不可少的。在解读文本的过程中,教师往往注重英语知识点的解析。事实上,解读英语文本时,教师需要站在多个维度,从不同视角挖掘文本的语言、人物、主题、情节等内容,引领学生全面、深刻地解读文本,激活学生的阅读思维,培养学生的阅读批判意识,促进学生全方位理解文本的内涵。 相似文献
72.
73.
高考中政治主观试题越来越受到人们的重视,然而考试中学生失分最多的依然是主观题。要提高学生政治主观题答题得分率就得研究历年真题,提出相应的备考策略。 相似文献
74.
论现代学科建设与发展的"自组织"模式 总被引:5,自引:0,他引:5
学科建设与发展的过程就是知识集合的过程,这种知识集合经历了从线性律到交融律两个阶段。在对学科建设与发展的结构性矛盾和体制性矛盾分析的基础上,提出了组织“感应能力”与“响应能力”相统一的学科建设与发展的“自组织”行为模式。 相似文献
76.
从事思想品德课教学已十余载,亲历该门学科几经重大改革,虽然每次课程改革内容变化极大,但就其德育功能来说,不但没有改变,反而更增强和发挥它的教育效能。特别是2005年我市开始统一使用思想品德新课改(教科版)教材,本人认为它是我国开设思想品德课以来改革最全面、最彻底、最深刻、最贴近实际生活的一次课改, 相似文献
77.
竞赛规则与竞技运动之关系 总被引:1,自引:0,他引:1
辨证唯物主义认为,任何事物都有它自身固有的发展规律,其规律即该事物在特定条件下发展的本质联系和必然趋势。体育竞赛规则与技战术的发展无疑也符合这条规律。任何一项竞技运动都是在竞赛规则的制约下进行的,而规则又是根据运动本身的内在发展规律,并在综合外在因素(如社会因素、经济因素、政治因素等方面)的影响和作用的基础上,形成和发展起来的。纵观竞技体育历史,规则的演变总是呈双向性的。一方面,规则对比赛及运动技战术起制约作用;另一方面,竞技运动技战术的发展又促使规则的演变。两者相互依存,相互促进。 相似文献
78.
论邓小平理论在体育道德体系重构中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法、社会调查法等方法,对体育道德的现状、趋势和重要性进行分析,断言:体育道德体系必须进行重构;重构工作的关键点是以邓小平理论为指导,坚定体育新道德的道德信念,科学体育新道德的体系架构,选 取体育新道德的基本内容。 相似文献
79.
干映锋 《扬州教育学院学报》2004,22(2):71-74
在外语学习的过程中,学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响,教师只有了解了这些因素的作用,才能运用科学的方法来传授知识,才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。 相似文献
80.
从项目的签订到具体的文字加工,编辑在出版新书的过程中扮演着关键性的角色。编辑如何使一个项目增值呢?在英国出版业,编辑的功能又发生了哪些变化? 相似文献