高校图书馆如何为成人高等教育服务

图书馆作为文化事业的组成部分属于上层建筑．以经济为基础,其变化、发展直接受经济条件的影响、制约。转型与发展是当前我国经济建设研究的热点话题,目的在于把握宏观经济形势,实行微观搞活,图书馆事业同样具有转型与发展问题,需要充分认识自己,理清办馆思想,才可能在国家经济体制转变时期求生存,争发展。高校图书馆作为高等教育的一个重要组成部分．其转型主要包括图书馆的体制转变和办馆思想观念的转变;其发展也应着重于自身职能的延伸、工作内容的充实、工作质量与效益的提高。因此,笔者认为,提出高校图书馆应为成人高等教育服务,是确立高校图书馆可持续发展的一个战略目标,是缩小我国图书事业与发达国家及新兴发展中国家差距的一个举措。     

桑代克学习主律在运动技术教学中的运用

通过桑代克的学习主律（准备律、练习律、效果律）与学校体育教学相结合,提出学习“准备律”,要备学情、备教材、备预案;学习“练习律”,可运用低频练习与高频练习相结合,替换练习与拓展练习相配套;学习“效果律”,采用赏识教育,期望教育和惩罚教育的见解供大家参考。     

文本数字水印可靠性研究

明确了数字水印的内涵,分析了水印算法可靠性的实现手段,深入研究了水印算法应该具备的特性以及水印算法如何在这些特性之间做出平衡。在文本数字水印概率算法的基础上创建了测试环境,测试环境包括对各种电子文件嵌入不同长度和冗余度的水印,并开发随机水印攻击程序来模拟水印被攻击的情况,建立了对不同程度破坏下提取水印错误率和时间的统计,观察了不同因素对算法可靠性的影响。     

规范学籍档案管理 服务高职学生就业

浙江国际海运职业技术学院于2004年由舟山航海学校、定海职业中学、东海学院三校合并而成,是以航海技术、船舶工程、港口管理为主要课程的高等职业院校。学校本着确保培养出符合国家法规和国际航运业需要的,且具有较好英文水平、实践技能、敬业精神和安全环保意识的合格船员这一船员教育质量方针,培养现代航运业所需的各类人才。在当今就业较为紧张的前提下,本着和谐就业的理念,学校每年向社会输送各类毕业生近2000人,其中轮机管理、船舶驾驶、驾轮合一等专业就业率达100％。     

卫星云图与雷达资料在克州强对流天气过程中的应用

应用常规天气图和喀什CINRAD/CC多普勒天气雷达回波资料对2017年克州境内典型区域性强降水分析。得出本次降水是以区域混合型降水为主,伴随有局地强对流降水天气过程。反射率因子很好反映出影响降水涡旋云系及外围云系上中小尺度天气系统发生、发展、消亡过程。径向速度反映出涡旋云系上更小尺度系统存在,垂直风廓线较好反映各层气流和风向风速变化。利用实时卫星云图及雷达资料,不仅可观测大范围云系分布,而且可观测中小尺度对流云团发生、发展和消散演变全过程。卫星云图云顶亮温变化与强降水有很好对应,雷达产品有助分析强降水落区,特别是速度图中逆风区相对于较强降水有1~2h提前量。     

对三门峡职业技术学院国际合作办学的思考

经济全球化正在成为当前世界经济发展的时代趋势,给世界经济带来了新的发展机遇,同时也推动和促进了教育的国际化.国际合作办学是以知识经济和经济全球化为背景,其发展对于加快中国教育改革和发展的步伐,促进中国教育国际交流与合作,增加中国教育供给的多样化和选择性等起了巨大的推进作用.笔者根据三门峡职业技术学院国际合作办学的实践,总结了办学的创新之处、成功经验以及所取得的一些重要阶段性成果,并就三门峡职业技术学院国际化办学进一步发展进行了有益的探索.     

促进学生自主发展策略谈

不少学生参与数学学习处于被动状态。究其原因，一是教师讲得过多、过细，影响了学生的思维，制约了学生的自主参与。二是受自身的生理、心理发展规律制约，如知识储备不足，独立探究、分析能力差等，学生自主能力不足。三是班级授课制很难兼顾学生的个体差异。该如何促进学生自主发展呢？     

寓兴趣培养于机电专业课教学中

机电专业课对专业的技术要求很强,要学好机电专业课,一要有一定的专业基础理论知识,二要有一定的技能和比较熟练的基本功。针对上述要求,我们从培养学生的学习兴趣入手,特别是将学生兴趣的培养寓于专业实习教学中,使学生牢固树立了正确的专业思想,坚定了学好机电专业的信心,机电专业课的教学和实践课教学质量均有大幅度的提高,总结起来有以下几个方     

加强师资队伍建设 促进科研工作发展

师资队伍建设是高等学校发展的关键所在，只有加强师资队伍建设，才能使科学研究工作上水平，从而提高教学质量，培养现代化建设合格人才。     

教育叙事研究——教育叙事概述

简单地说，教育叙事就是以叙述的方式讲述教育中发生的故事。叙事者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。“让教育者的声音被人们听到”是教育叙事所追求的目标之一。