国际视野下初中数学教学的实践特征和启示——基于TALIS录像研究数据分析

基于TALIS录像研究的数据,以教学维度为切入点分析表明,国际视野下中国(上海)初中数学的教学实践特征是:总体教学质量良好,但内容学习深度和认知投入不高;教师比较善于提问和阐释,提问基本以教师为中心;在内容学习过程中,教师讲课清晰,师生力图找规律,但很少在概念间建立联系,表征形式相对单一;学生理解程序性知识原理的机会不多,认知挑战度比较低;教师反馈比较频繁,信息比较简洁。基于上述的研究发现表明,初中数学课堂教学在核心素养落地,致力于理解概念、应用规则、掌握原理与选择策略等方面还大有改进空间,可以从提问、反馈、表征方式和深层学习的角度为提高教学质量提出相应的对策建议。     

从中共文化建设思想看现代远教考试文化建设

中国共产党三代领导集体在长期的革命与建设中,一贯重视文化,在扬弃地借鉴中国传统文化精髓的基础上,结合中国社会、经济发展实际,积淀形成了系统科学的文化建设思想体系。在社会主义中国大步迈入全面建成小康社会,建设社会主义文化强国的新时期,全面总结、学习党的文化建设思想,对现代远程教育考试文化的建设给予了莫大的启示。     

“双高计划”建设背景下教师党支部书记“双带头人”培育路径和工作机制探索——以重庆城市职业学院为例

高校教师党支部书记“双带头人”培育工程是全面落实从严治党和实现党对高校基层组织有效领导的重要方式。在“双高计划”建设背景下,优质的高校教师党支部书记“双带头人”人才队伍是高职院校“双高计划”任务实施的重要政治保障和动力源泉。文章以重庆城市职业学院教师党支部为实证研究案例,首先分析了“双高计划”建设中教师党支部书记“双带头人”培育过程中面临的问题和困境,再从顶层设计层面探索了岗位专职化、服务全程化、发展保障化和工作标准化四条培育路径,最后从底层实施层面凝练了教师党支部党建和业务融合发展“三色六型”的工作机制和经验。     

追求契合,接受参差

<正>读懂“迟日江山丽,春风花草香”,春风化雨,阳光普照,自然的合力催生万物。“人心齐,泰山移”,人与人的合作,让人类社会走向欣欣向荣。现代管理学之父彼得·德鲁克有个“拼图理论”:当你是凹形的拼图时,那么菱形的、方形的、星形的拼图,就都不是你要的。正如只有合适的拼图才能够让凹形拼图完整,一个人找到适合自己的合作伙伴,可以有心灵上的契合,继而相互成就。因合而和,又和而不同,接受大千世界的参差,这样的“合”才动人。     

基于LabVIEW的图片识别逆向建模

文章介绍了逆向建模软件平台的视觉采集模块和视觉处理模块,通过实验确定最优光照强度,运用拉格朗日插值法,得出像素灰度值和模型尺寸的关系。实验结果显示,在进行灯光以及比例参数调整后,可以实现对物体的三维逆向建模,效果良好。     

武式太极拳三路小架（二）

十三、倒撵猴左脚跟拧地,脚尖内扣约90度,右脚向西南方迈半步,脚跟着地后,右脚蹬地逐渐成右脚弓步。两手由拳变掌,左手掌心向下,位于小腹上侧,左手竖腕坐掌,位于左胸前侧,掌心向右,五指斜向上,目视西南方45度角(图41、42)。     

注重人文关怀，构建和谐新农村——也谈广播电台的对农节目

在构建和谐社会、建设社会主义新农村的进程中,广播电台的对农节目可以发挥很大的作用,但是现在不少地方受到电视、网络等媒体的冲击,在眼前利益的短视下,广播电台对农节目的重视程度不足,应引起足够的重视,并着手加以改变。     

成功的体验与厌学

学生在学习时期，大多数的学生都渴望在学习中获得成功。然而经常能够感到成功喜悦的学生并不是很多，尤其是对于那些学习成绩不太理想的学生而言，他们虽然屡经努力但却屡遭失败，考试总是落在后面。更为糟糕的事，当他再遭挫折时往往又得不到必要的鼓励、指点受到的却是批评、谴责、白眼。有的甚至还受到父母的斥责打骂，于是这样一复一日，他们在心理上逐渐形成了“学习即痛苦”的消极情绪、不爱学、不愿学、甚至逃避学习的情况便自然而然的产生了。