青春时我们嘶吼过

壹 那时一唱就是通宵,现在不行了。 大学的时候,寝室里有个姑娘嗓子好,时不时招呼大家去唱歌。有一两个响应的,剩下的基本都会跟去,不去显得不合群。     

夜谈

梦到和母亲一起开车环球旅行。
　　已经走了很多地方,模模糊糊的山丘沙漠,江河湖海。我们千山万水,得意洋洋。梦里她变得非常年轻,非常漂亮,妆色鲜艳,眉目传情,整个人如一把亮丽的火焰。样子完全是另一个人;但我确认她是我的母亲。     

中国近代图书馆发展之三阶段

从20世纪初至新中国成立前,我国图书馆事业经历了从古代藏书楼到近代图书馆的根本性的历史转变.文中将我国图书馆事业的轨迹划分为认同阶段、吸纳与表达阶段及整合发展等三个阶段,指出了该三个发展阶段的不同特征.     

论武术散打在中小城市的推广

散打运动是中华武术的重要组成部分,是武术运动攻防格斗技术的高级形式。近年来,我国在推广普及散打运动方面有卓越的成效,高校设置散打专项课,社会举行大小小的散打比赛等等都说明散打运动在我国有了重要的社会地位。文章运用观察法、调查法、逻辑分析法和统计法等研究方法,探讨散打运动在中小城市以信阳地区为例开展的情况以及普及推广的重要意义,并提出相应的对策,旨在为这项运动的健康发展提出可参考意见。     

思维导图式学案在初中英语阅读教学中的实践

<正>《义务教育英语课程标准》对初中生英语阅读能力的培养提出了分层次的要求。针对英语文本,初中生不能单一地对文本进行表层信息查找,而是要借助归纳、信息解释、推理等手段实现对英语文本的深层次理解。因此,为了提升初中语文阅读教学质量,本文以思维导图式学案在初中英语阅读教学中的应用优势为切入点,探讨了初中英语阅读教学中应用思维导图式学案的设计原则,并围绕思维导图式学案在初中英语阅读教学中的实践提出几点策略。     

从库恩的科学哲学谈起

本文简要介绍了库恩的生平和他的5部著作,他对科学哲学的历史主义转向的贡献,他提出的范式、科学共同体和不可通约性等基本概念,他的真理观和实在观,以及他对科学知识社会学中强纲领的批评。本文也提出了库恩的科学哲学的不足之处,即只限于基础性的自然科学的哲学,没有涉及应用科学和社会科学的哲学;只限于认知,没有涉及变革自然和社会的实践,没有探讨实践理性和交往理性。     

口动、手动、心动、情动=灵动——评三人“同课异构”《囚绿记》的课堂教学

在我校开展的《基于“同课异构”背景下的语文课堂有效教学之比较研究》的背景下,一次三人“同课异构”的《囚绿记》课堂教学,都呈现出充满神韵的个性：不同的教学设计．不同的教学方法带给我们一堂堂丰富的营养大餐。他们所构的“异”．实现了有效教学的“口动”“手动”“心动”加“情动”．是“灵动”四射的课堂。     

让问题成为历史课堂的灵魂

学生的学习活动要结合问题开展,在历史课堂教学中教师要追问下去,学生要问起来,要让师生动起来,以问题来激发学生的学习兴趣,从而提高学生学习的效率和能力。     

中职后勤服务育人的途径探讨

<正>后勤服务育人是整个育人体系的重要组成部分，在我国职业教育领域推进服务育人的过程中，依旧是教育合力不足，这就需要学校整体与后勤部门对“三全育人”工作的深入理解，结合职校特点，从高度重视后勤队伍建设到人员定位，以及意识提升的思路着手，将服务育人落到实处。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出，职业教育要“落实好立德树人根本任务”，并进一步指出，“推进职业教育领域‘三全育人’综合改革试点工作，使各类课程与思想政治理论课同向同行，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。”所谓“三全育人”也就是全员育人、