“图书馆学”一词的引进与我国图书馆学体系的初步形成

据目前所见文献,“图书馆学”一词最早引入我国是谢荫昌于1910年10月发表的连载译文《图书馆教育》,三个月后,《图书馆教育》一书正式出版。随着清末民初我国图书馆事业的发展,图书馆教育和图书馆学研究均取得进展。1920年代,文华图书科的创办、北京高等师范学校举办的暑期图书馆学讲习会等,标志着我国图书馆学学科的确立。我国图书馆学人在吸纳国外图书馆学体系的基础上,逐步补充发展,1934年以刘国钧为核心创建的最具代表意义的图书馆要素说,标志着我国图书馆学体系的初步形成。此外,关于“图书馆学是一门科学吗？”的疑问,以李景新、李惠君等为代表的图书馆学人从图书馆学的科学性、为什么研究图书馆学、研究图书馆学有什么用处等方面予以解答。参考文献36。     

我国成人教育转型发展的价值取向与机制构建

成人教育作为实现终身教育的重要途径,近年来遭遇一系列发展困境,其转型既是成人教育长期办学面临的困境要求,也是当今学习型社会的理念需求。转型发展视域下成人教育的价值取向问题一直受到学界的高度关注,它关乎成人教育的定位、发展思路,具体表现为培养模式、办学宗旨、办学体制等变革。基于此,可从管理机制、合作办学、学科建设等方面创新成人教育发展机制,形成独特的成人教育价值取向。     

巩义市教委举行雷素事迹巡回报告

为弘扬少年英雄雷素舍己救人、热爱家乡、刻苦学习、关心集体的优秀品质,巩义市教委组织了"雷素事迹报告团",在全市各中小学进行了巡回报告。 雷素是巩义市站街镇第三初中一年级的学生。去年７月２日下午,在奔驰的列车危及他人生命的紧急关头,为抢救一位８６岁的老人而英勇     

例谈化学探究性实验题的类型

一、对化学实验药品或产物化学成分的探究 例1 过氧乙酸是抗“非典”中广泛使用的消毒液，下面是市售过氧乙酸商品的标签。     

中小学教师继续教育中存在的问题与对策

“如果要给学生一桶水，自己要有源头活水”。“问泉哪得清如许，唯育源头活水来”。这些都告诉每一个教师，终身学习对于学生和自己的职业生涯来说都有着重要的意义。可是当前中小学教师继续教育中存在着这样一种现象：教师的积极性不高，参加培训时用签到的方式保证人数，     

加强大学生逻辑思维的培养 促进创造性思维的发展

有一种观点,认为大学生的逻辑思维对其创造性思维的发展是有害的,起着“限制”、“阻碍”、“束缚”的作用;至少是无益的、“无关紧要的”。受之影响,有些教师感到困难:不培养逻辑思维,发展大学生的创造性思想无从着手。有些学生感到困惑:既然逻辑思维之于创造性思维有害或者无益,那么,为了发展创造性思维,又该着重学些什么呢?     

体育评论如何避免同质化

一篇高质量的评论．往往集纳了多方面的信息,可以从中去粗取精、去伪存真、以小见大、提炼观点,告诉读者“所以然”的道理。     

快速 权威 透明 深情——中央电台再次彰显广播媒体在突发事件中的不可替代作用

2008年明15日9点左右,我和中央各大媒体的20多位资深新闻工作者一起乘车去郊区参加一个有关地震报道的会议。一上车,我立即请大轿车司机打开收音机,把频率调到FM106．1。当时,《汶川紧急救援》正在播出记者朗峰蔚和周强在救灾现场直播抢救一位英雄母亲的过程。     

融媒体时代城市形象构建与传播策略研究

城市形象代表一座城市的特色,也是在信息爆炸时代区别于其他城市的关键要素。随着融媒体时代的到来,短视频在城市形象构建和传播方面发挥着重要作用。本文以安徽省滁州市为研究对象,着眼于滁州市委网信办在抖音平台开展的活动,探析该城市在融媒体时代城市形象传播与构建的策略,并提出相应的创新路径。     

国内文献信息资源保障体系研究现状分析与展望

重构文献信息资源保障体系以适应新时代文献信息资源需求变化、信息技术变革,是我国文献信息资源保障所需要解决的关键问题。通过梳理国内文献信息资源保障体系研究,研究发现,一方面,国内文献信息资源保障体系研究日趋完善,内容包括文献信息资源建设、文献信息资源服务、文献信息资源保障评价等。另一方面,国内文献信息资源保障体系研究也存在一些问题,如保障主体分析不足、保障评价不全面等。研究提出,新时代我国文献信息资源保障体系研究应加强文献信息资源需求分析,完善理论框架构建,优化管理体制与运行机制,推进面向智慧服务的发展路径研究以及强化文献信息资源保障体系评价。