一粒米的遭遇

我是一颗金黄色的稻子脱粒后成了一粒白白胖胖的大米。 我离开了稻田，和我的兄弟们在运往学校食堂的车上欢乐地笑着。在离学校食堂不远处，忽然，车摇动了一下，一不心，我从车上掉了下来，落在了学校食堂边的一个小水氹里。     

活动载载悉如一 株株苗儿破土生──在科技活动中开发学生创造潜能

我们认为，落实创造教育的关键是选择能真正体现“创造力开发面前无‘差生’，人人可以获得发展与成功”这个原则的实践活动。于是，我们以科技活动作为突破口，把“利用科技活动，开发学生创造潜能”作为“创造力开发实验”的子课题，从１９９６年开始，进行了深入的研究与探讨，初步建立了学校主导、社会支持、家庭参与的合作机制和重参与、看发展、善鼓励、利竞争的多元化评价激励机制，取得了明显成效。 一、启动“三、四、五工程”，构建校内保障机制。 搞好三项研究。即搞好活动内容、活动方式和活动评价的研究。在活动内容的研究过程…     

数码相机与传统相机之比较

数码相机正在成为新闻出版摄影中的重要装备，数字摄影技术已经成为新闻出版摄影人员亟待掌握的技术。本文通过比较数码相机和传统相机的技术性能和拍照特点，讨论数码相机与传统相机的区别，以便能更好地在新闻出版摄影中运用数码相机。     

新闻写作中逻辑关系漫谈

我们说，写文章，一是要符合语法，解决通不通的问题，二是要符合逻辑，解决对不对的问题。然而，在新闻写作实践中，或立论缺乏必然的因果关系，以至于所表述的事实或推理不成立，产生错误的结论；或思维缺乏条理，致使所表述的事实交待不清、前言不搭后语，自相矛盾的现象比较普遍。[第一段]     

从“五导”入手，引导创新

小学语文是一门基础课程，小学语文教学中实施创新教育，是指通过阅读教学、作文教学、语文实践活动课等渠道，突出培养学生的创新精神和实践能力。处于启蒙阶段的小学生，其心理特点、认识等因素决定了只要是相对于他们自己新的认识，有所感悟，有所发现，就应视为创新。课堂教学是创新教育的主渠道，在语文课堂中，尤其是阅读教学，教师要创设宽松、愉悦、民主、和谐的课堂气氛，引导学生质疑问难，思疑议疑，释疑解惑，从而培养学生的创新能力。     

拉索夫斯卡娅的三级跳远技术

拉索夫斯卡娅生于1969年10月17日,身高1.77米,体重65公斤,1982年从事田径运动,她的跳远与三级跳远最好成绩分别为6.68米和14.40米。她是1988年全苏少年锦标赛跳远优胜者,1989年冬季和1990年苏联杯赛跳远和三级跳远冠军。     

西方古代图书馆活动高潮及背景分析

根据形成图书馆活动高潮的三个要素,确定在"希腊化文化"时期产生了一次高潮,具体时间可大致确定为亚历山大图书馆时期的公元前260—前47年。     

掌握知識技能是体育課的主要任务

体育課,是实現学校体育任务的基本环节,它的主要任务是使学生掌握大綱所規定的知識技能,并在掌握知識技能的基础上全面发展身体,培养共产主义道德品质。——簡单地说,体育课的任务,应以使学生掌握知識技能为主。要说清楚这个問題,避免可能产生理解的片面性,必須首先肯定几个问题: 第一、体育的根本任务是增强人民体貭,为生产和国防建設服务。这是体育区别于其他科学部門的本质特点,它是决定体育的內容、形式、組織、方法的总前提,离开了这个根本出发点,(那怕是暂时的或只是在某一具体作法上的离开),都要犯方向性的錯誤。