如何做好幼小衔接

对幼儿园教育的特点 ,我们可以用“以游戏为基本活动”来概括。但幼儿总是要长大的 ,摆在他们面前的必由之路是去上小学。幼教工作者应该怎样为幼儿顺利适应小学学习做准备呢 ?我认为 ,除了“八五”期间国家级课题“幼儿园和小学的衔接”成果 (朱慕菊主编 .幼儿园与小学衔接的研究系列丛书 中国少年儿童出版社 ,1995,12)提出的 ,要做好社会适应能力、前读写学习、前数学学习等方面的准备外 ,还可以从以下几个方面帮助幼儿做好幼儿园与小学这两个学习阶段的衔接。1 .注意水平的衔接我们知道 ,“注意”是一切认知活动的前提 ,无论是成人还是…     

科学教育与幼儿认知能力的培养

培养幼儿认知能力的方法很多,我们之所以选择幼儿科学教育为重要手段,是出于以下几方面的考虑:1.科学现象五彩缤纷、新颖有趣,且贴近幼儿生活,能引起幼儿探索求知的兴趣。2.科学教育内容丰富、涉及面广,各部分内容既可自成体系,又相互联系。在选择内容时,可根据培养目标自由组合。讲授时也可以由浅入深、纵横联系。3.幼儿科学教育实施的整个过程,需要幼儿各项认知能力的积极参与.幼儿各项认知能力在此过程中均可得到培养与提高。反过来,幼儿认知能力的提高又为进一步进行科学教育奠定了基础。为此,我们自编了一套幼儿科学教育教材,运用相应的教学方法,以大班幼儿为对象,进行了为期     

培养具有开放性生存智慧的人——“开放性课程”第二阶段研究简介

一、课程观念的再认识 1.当代科学“非平衡系统的自组织”理论,为我们提供了一种新的宇宙观、世界观,也为我们提供了一种新的课程观。 2.开放就意味着:不但要吸纳相同的和相似的观点,更要注重吸纳相异的乃至相反的观点,以造成发展过程的非平衡状态,从而带来发展的新动力。 3.开放的过程更需要主体自主地进行独立思考,并在反复批判质疑的基础上生成新质,把自己推向更高的发展阶段。     

上海市公办幼儿园体制改革现状与发展研究

从上世纪九十年代中期起，上海市开展了幼儿园办园体制改革的实践探索，在幼儿园产权关系、人事制度、投入机制、领导体制等多方面，进行了有益的探索。其中，关于公办幼儿园体制改革现状与发展的研究，为推进办园体制改革的政策设计提供了重要的依据。     

幼儿园创造性歌唱教学(二)

教学建议: 1.参观建筑工人的劳动,组织有关谈话,将有关语言组织成歌词的式样。 2.编填歌词并练熟。 3.将各有关段落组织起来。如:运来一车砖,笛笛笛;卸下一车砖,哗哗哗;搬起一块砖,嗨哟嗬;砌上一块砖,啪啪啪;建起新楼房,嘿啦啦。以上各段可一段比一段唱得响,如需如此一开始第一段要唱得轻。可让幼儿利用各自的小椅子来表演。 4.“楼房盖好了,我们坐上汽车到别的地方去盖新楼房,我们的汽车越开越远了。”教师弹琴渐弱,     

西关建筑—中班主题活动

岭南建筑工艺有自己的独特风格,与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺,轻巧、通透、朴实、自然,是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。     

太空

太空，永远带着神秘的色彩，装着无穷的奥秘，也藏着孩子们的幻想，如罗里斯·马拉古兹所说：孩子，是由一百种组成的，一百种语文，一百双手，一百个想法，一百种思考，游戏，说话的方式。一百种世界，等着孩子们去创造； 一百种世界。等着孩子们去梦想……让我们一起走进孩子们梦想的世界。[第一段]     

“认识秋天”主题教育活动

我们台湖乡中心幼儿园地处广阔的农村，按照《幼儿园工作规程》精神，为幼儿创设良好的教育环境，让幼儿在与环境的交互作用中得到发展，农村的大自然不就是一个现成的大教育环境吗？于是我们带着孩子们走向大自然，让他们用眼睛去看，耳朵去听，嘴巴去说，小手去画……在认识秋天的主题教育活动中，我们确定了17种形式让老师们根据教育目标及本班幼儿年龄特点去自选，然后自编自创。这17种形式是：1．散步观察，感知气候变化；2．组织秋游，欣赏大自然美景，培养热爱大自然的情感；3．重点观察秋天不同树木如落叶树、常绿树的落叶，学会比…     

在活动中进行环保意识与道德教育

环境保护与生态平衡是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境保护教育是幼儿教育的一项重要内容.我们在对幼儿进行环保教育的过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动里头,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯.     

家园食谱设计游戏

请家长协助幼儿记录周六、周日进餐食谱。具体做法: 1.幼儿用画画形式(即画下面各种食物标志,如没有其中食物,就让幼儿自己画)记录。2.家长在幼儿画的食物旁写上文字。