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施教者要认识儿童的身心差异,发现他们的特点以解决教学中统一要求与个别差异的矛盾。施教者不仅在课堂教学中需要因材施教,更要在教学设计中因材施教。 相似文献
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现代传媒拥有很多的资源优势。以报纸媒体为例,读者是第一资源,信息是第二资源,品牌形象是第三资源,版面、栏目是第四资源,传播渠道是第五资源。整合媒体资源,首要的一步是对媒体第一资源——受众的调研,了解其生活、工作、消费等各方面的深层次需求,把这些需求作为市场运作的目标。第二步是目标市场选择,媒体根据自身的受众结构特点,结合各个行业的发展,选择自己的产业化运作方向。在此基础上,打造各个行业的“市场链”,把读者资源、版面资源、行业厂商资源等串联起来,形成利益共同体平台。通过整合资源进行产业化运营是现代传媒应对竞争的必由之路,实际工作中应避免走入缺乏专业的市场化运作等误区。 相似文献
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网管中心副主任高沈阳说:“在普及层面,由于网球爱好者群体数量庞大、分布地域广,个体的需求复杂、多变、多样、多层次,在多元文化竞争的格局中,借助信息化手段,整合网球界和社会力量,共同推广网球运动,为网球爱好者提供能够满足他们个性化需要的服务是未来的发展发向。” 相似文献
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1 精神流浪 一个叛逆的大男孩,不堪忍受课堂里迂腐的陈词滥调,更无法忍受校园里的死气沉沉,在一个空气中充斥着紧张得令人局促的热的中午,出逃了,去寻找一种放逐自己,却又能在放逐中寻找到自己的生活…… 破衣烂衫,奇装异服,身上还纹满了连他自己也说不上来的图案和文字。有时阴郁寡言,有时又乐观张扬。这个男孩竭力要融入他们认为正确的生 相似文献
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习题教学是实施有效教学的一个着力点,设计好课堂习题是实施有效教学的前提之一.数学习题有效设计在目的、选材、数量、难度和结构方面要分别遵循明确性原则、就近性原则、适当性原则、适中性原则和层次性原则.在一些题目的设计上要倡导一题多问、多题一解、一题多变、一题多解的多元化要求. 相似文献
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葛根素(Puerarin)是豆科植物野葛的主要生物活性成分。化学名称为8-β-D-葡萄吡喃糖-4',7-二羟基异黄酮。为白色针状结晶粉末。易溶于热水,难溶于苯、氯仿等有机试剂。现代研究证实葛根素具有心血管保护,神经组织保护,抗炎,抗氧化,抗肿瘤,调控骨代谢等功能,其药用价值有着十分广阔的应用前景。针对葛根素药理作用及其机制进行了综述,为今后葛根素的研究和临床应用提供科学依据。 相似文献