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41.
我国科学数据共享运行机制模式创新探讨———以产业技术联盟为例 《科学学研究》2021,39(11):1970-1979
模式创新在创新中扮演着重要角色。我国科学数据共享运行机制模式的创新一直备受关注。科学数据的本质属性和共享存在着紧密的联系,它决定了谁可以在其中共享和使用数据。平衡且合理的相关利益者机制是保证数据共享能够成功进行的重要机制之一。目前,“政府主导”和“政府和市场主导相结合”是国内外科学数据共享的两种主要模式。这两种模式都具有各自不同的优缺点,以不同的方式产生了可观的收益。以市场为主导,第三方机构提供服务的模式也逐渐兴起并开始流行。中关村肾病血液净化创新联盟搭建的数据共享平台,为总结和分析我国第三方机构提供数据共享服务的模式和运行机制提供了借鉴。这种模式在科学数据共享组织参与、搭建平台、运营操作、平衡利益等方面有着自己的独特之处。其发展和实践经验可作为我国数据共享机制模式创新发展的参考。 相似文献
42.
数字技术如何赋能制造业全要素生产率 总被引:1,自引:0,他引:1
数字技术如何赋能制造业全要素生产率 《科学学研究》2021,39(8):1396-1406
数字技术是数字经济核心驱动力,与实体经济深度融合加速优化重构生产要素体系,催生出数字化生产要素。本文从数字技术是生产要素赋能型技术视角,拓展数字技术为资本赋能型技术和劳动赋能型技术,引入CES生产函数中推演TFP增长公式,清晰展现了数字技术赋能路径,并基于1990-2018年中国制造业27个细分行业面板数据进行参数估计。研究发现:数字技术是TFP增长主要驱动力,中国制造业TFP年增长率4.9%,其中数字技术贡献4.1%;数字技术和要素配置均偏向于资本,数字化背景下资本与劳动替代弹性为0.763(互补关系);数字技术偏向和要素配置偏向均已由抑制演变为促进,两者交互项已由促进演变为抑制并呈倒U特征。 相似文献
43.
44.
浙江省教育信息化"十二五"发展规划 总被引:1,自引:0,他引:1
浙江省教育技术中心课题组 《中国电化教育》2011,(4)
为加快浙江教育现代化步伐,构建学习型社会,建设人力资源强省,根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)><浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省信息化促进条例>精神,特制定<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>. 相似文献
45.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(27):25-26
20世纪80年代以后,特别是90年代,我国职业教育经历了一个马鞍型发展过程。90年代中期,职业教育达到发展高峰,当时中等职教占高中在校生比例达56%。90年代末期,有3年时期连续处于低谷。到2004、2005年,职业教育又迎来新的发展高峰。 相似文献
46.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(36):25-26
回顾2006年的高技能人才工作,劳动保障部有关人士表示满意.这一年除了政策推动力度加大外,效果也很明显,当年实现新增技师和高级技师28万人,三年培养59万人,超额完成了2004-2006年“三年五十万新技师培养计划“,为“十一五“规划开了一个好局.…… 相似文献
47.
制定中国科学院中长期科学和技术发展规划是一件大事。这对于贯彻新时期办院方针,实施新时期发展战略,凝聚广大科技人员的智慧和力量,深入推进知识创新工程,实现科学院改革与创新的跨越和可持续发展都具有十分重要意义。同样,制定和执行正确的发展战略,对一个研究所也是至关重要。计算技术研究所花了近一年的时间,在广大员工充分讨论基础上制定了所的发展战略。贯彻发展战略已对计算技术研究所的科研选题和效果产生积极影响。他们的发展战略研究工作做得比较细致,很有特色,对其它研究所制度发展战略有一定借鉴意义,本刊特转登如下。 相似文献
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49.
增强“三性”搞好经济报道大众日报总编辑刘广东社会主义市场经济条件下,搞好经济报道,就要遵从实践呼唤,尽可能地满足人民群众的“知”“闻”需求。近年来,在作了大量读者调查的基础上,我们有的放矢,着重在增强经济报道的“三性”即开放性、可用性和可读性上实施突... 相似文献
50.
广东师院中文系现代文学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(9)
早在一九二五年,鲁迅在谈到文艺创作时说:“世界日日改变,我们的作家取下假面,真诚地,深入地,大胆地看取人生并且写出他的血和肉来的时候早到了;早就应该有一片崭新的文场,早就应该有几个凶猛的闯将!”(《论睁了眼看》)鲁迅正是以一个“凶猛的闯将”的姿态,为开辟“一片崭新的文场”而从事小说创作的.他以文艺为武器,投入反帝反封建的伟大斗争.鲁迅把他的小说作为政治斗争和社会革命的武器.他说:“我也并没有将小说抬进‘文苑’里的意思,不过想利用他的力量,来改良社会”,“所以我的取材,多采自病态社会的不幸的人们中,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意.”(《我是怎样做起 相似文献