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71.
72.
迄今为止,人们对于“生涯”概念的理解众说纷纭。这种状况不利于“生涯教育”的理论研究和实践运作。其实,“生涯”概念无论在人们的头脑中还是在人们的日常生活中都是在两种意义——广义和狭义上使用的,所谓广义的生涯,是指社会个体在其整个生命活动的时空中所经历的以接受教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和。所谓狭义的生涯.既可以指社会个体在其某一段生命活动的时空里所经历的以教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和.也可以指社会个体在其某一生命活动的时空里所经历的以非教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和。“生涯”是有方向的,所以是矢量而不是标量。正因为它是矢量,我们才可以进行诸如学习生涯、职业生涯乃至整体生涯的规划或培训。 相似文献
73.
广州市第六十一中学高二数学教学小组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
为了培养学生分析问题和解决问题的能力,我们把直线方程与圆锥曲线这两部分内容让学生自学.下面谈谈组织学生自学中的一些做法:一、指导学生阅读课本首先印发自学提纲.例如圆锥曲线的自学提纲,包括自学内容、自学方法、课文难点注解三部分.第一部分的要求;弄清圆锥曲线的轨迹定义.各类圆锥曲线的标准方程的推导,弄清圆锥曲线标准方程参数的几何意义;圆锥曲线的性质和内在联系.第二部分自学方法中的要求:善于发现和提出问题,注意数形结合.注意理论联系实际.注意各类圆锥曲线的共性和特性,总结其规律.第三部分,由于方程的推导过程课本叙述得比较简单,因此我们作了详细注解,以帮助学生阅读.发出提纲后,让学生在课内外进行自学.教师巡回辅导时,对于学生提出的问题,教 相似文献
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76.
《中学生物学》杂志编辑部 《中学生物学》2020,(4):76-76
本编辑部从未与其他任何个人或机构就论文的投稿、审稿和录用达成任何合作的协议。作者若需投稿,请仔细阅读《中学生物学》的征稿启事,并将稿件发至唯一投稿信箱zxswxue@126.com,或采用网站在线投稿(网址:www.zxswxue.com)。与作者的电话联系通过025-85891787或18951891355,不会采用其他的号码。请作者勿相信其他个人或机构代投稿等的说法,以免造成财产损失。 相似文献
77.
浙江省杭州学军中学 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(3):43-49
本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),满分300分.考试时间150分. 第Ⅰ卷(选择题,共140分) 相似文献
78.
为推进终身教育及其理论研究的发展,为加强终身教育思想的宣传普及,应该尽快构建终身教育学这一教育科学中的新学科。目前我国已经具备了构建终身教育学的必要条件,其中社会的支持(包括政府的支持、学校的支持和民众的支持)对构建终身教育体系和终身教育学具有极为重要的意义。 相似文献
79.
农村小学教师教育是"农村教师素质提高工程"的重要内容.构建科学合理的农村小学教师教育模式,能进一步巩固小学教育地位,提高教师自身素质,适应时代发展要求,使我国农村小学教师教育工作与时俱进,不断创新. 相似文献
80.
南海市现有电视大学(成人学院)1所,中学(含中专、中技)75所,小学261所,在校中小学生约25万人。多年来,我们坚定不移地以信息化为突破口,全面推进教育现代化建设,在信息技术学科教育、辅助教学、辅助管理、利用信息技术推进教育整体改革等方面取得了可喜的成绩,并探索出一条具有自己特色的教育信息化建设路子———先建队、建库、建制,然后建网。2000年3月中旬,我市作为广东省唯一的县级市参加在香港国际会议展览中心举办的“粤港计算机教育成果展”;下旬,我市现代教育技术研究开发中心被广东省教育厅初定为“广… 相似文献