完善幼教体系 建立两个网络

我们临猗县是个内地农业县,45万人口,524所幼儿园,实现了村村都有幼儿园,3～5周岁幼儿入园率达95.7％。1989年被国家教委授予“幼儿教育先进县”荣誉称号。 两个幼教法规颁布以后,我县千余名幼教工作者,在县委、县政府领导下,积极学习、宣传、贯彻两个法规。三年来,逐步建立了两个网络,完善了全县幼儿教育体系。 一是幼儿教育行政管理网络。1991年“六     

师承:从另一个角度看语文学习

名人师承老师终成大器者数不胜数,中学语文教材里选录的文章就有十多篇。我听的入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒……我在田老师门下受业四年,听到上千个万古长青中,犹如春雨点点入土。从事文学创作,需要发达的形象思维,丰富的想象力;在这方面田老师培育了我,给我开了窍。……谈起往事,我深深感念他在我幼小心田上,播下文学的种子。     

浅谈小学数学教学中的小组讨论学习

讨论学习是学生在小组中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,被人们称为“近几年来最重要和最成功的教学改革”。在新一轮课程改革的实施过程中,要引导学生开展小组讨论学习。     

尝到了精简教师语言的甜头

我从事幼教工作已有八个年头。平时备课充分,上课认真,但在考察教学效果时,却常常感到不尽人意,最突出的问题是上课只有我的积极性,调动不起幼儿的主动性。表现在幼儿听课注意力不集中,不能积极思考和回答教师提出的问题,下课以后则一问三不知。这是什么原因?经过一段时间听课、学习、分析、对比,我才总结出主要由于我自己上课用的语言不够简炼、重复太多而造成的。我总认为幼儿年龄小,反复强调几遍都不会,少说几句更难接受了。观察中也发现不少教师都有类似的毛病。大体说来,有以下几种情况: (1)凡是教学“重点”,总是     

校园事事见德育

近几年,我校结合学校自身实际和新时代中学生的特点,坚持以人为本,全方位切实加强学校德育工作,取得了显著效果.     

权威·深刻·实用--试论党报经济报道的核心价值

随着改革开放的不断深入,广大受众对新闻媒体经济报道的需求越来越大,要求越来越高.但由于受到长期来计划经济体制下报道思路的束缚,各级党报在经济报道方面虽有所强化,但仍难以满足广大读者的需求.近年来,众多财经类报纸的出现,使党报的经济报道进入了更为严峻的竞争环境之中.在此背景下,党报的经济报道必须以权威性、深刻性和实用性作为核心价值,才能赢得读者.     

论职业教育"地方特色"与区域经济社会发展——基于山西省职业教育"地方特色"创建实际的研究

进入新世纪以来,我国的工业化、城市化与现代化的发展整体呈现加速的态势,区域经济发展表征出集聚、极化与流动性等显著特征,职业教育在服务区域经济社会发展过程中的重要作用日益显现.职业教育"地方特色"的创建对于促进区域经济社会发展的意义愈来愈重大.我国职业教育的发展已经进入到全面创建富有"地方特色",职业教育的新阶段.文章所论述的虽然是山西职业教育"地方特色"的创建与区域经济社会发展的关系,但其所折射出来的却是我们国家职业教育"地方特色"创建过程中的深层蕴涵,即要大力发展职业教育,发展具有吸引力的和可持续发展能力的职业教育.     

创世纪名校育时代英才 --吉林省吉林市江城中学薛宝库校长的办学理念

吉林省吉林市江城中学校长薛宝库同志,在实际工作中总结探索出许多先进理念指导下的卓有成效的办学经验,这些科学先进的办学理念,受到了广大教育管理工作者的关注,在此我们归纳概括为如下三大方面:     

让教育活动系列化、科学化——苍溪县城郊中学开展社会主义荣辱观教育系列活动方案

我们认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻“的重要论述,用以指导新时期学校德育工作,充实德育工作的时代内容.为使德育活动有序开展,学校专门制订了社会主义荣辱观教育系列活动方案.……