好奇心

对一座城市抱有好奇心,会是你一生中最非凡的体验。 清晨的时候,当你穿梭在绸缎般雾气里的时候,这好奇心便开始了。露水润着青石板的路,布鞋踩在上面有轻微的声响,是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来,绵软得仿佛一捏就会碎,轻柔得一吹便飞散,是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近,由近及远,“吱呀——吱呀”地穿透了雾,又无声地消失于耳侧,是谁在哼唱？     

好奇心

[简评]奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是,调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”,结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”濡湿了人们的心,美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文,能在“尺水”中“兴波”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作,相当难得。今年的记叙文特别少,这种冷落“记叙”的动向,值得下一届高三师生警觉和深思。     

RFID技术在军事上的应用

RFID(Radio Frequency Identification,即射频识别)技术,是从20世纪80年代兴起并逐渐走向成熟的一项自动识别技术,主要由电子标签和阅读器组成。工作时,阅读器会不断发射无线电波来激活电子标签,电子标签将载有加     

自我发展型作业设计模式的尝试与探索

广州市海珠实验小学近年来进行的“以学生主体为基础的发展性课堂教学模式实验研究” 已初见成效。在课堂教学中,学生的主体性受到了普遍的关注,学生所表现出来的参与状态、交往状态、思维状态与目标达成状态良好。 学生在课堂教学中的自主学习精神和自主学习能力均有所增强。现阶段我们拟就 “学生作业方式的改造” 为着眼点,形成课内课外一体化的系列改革,以巩固和深化课堂教学改革的成果。     

正确认识素质教育

素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要 ,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 ,以尊重学生的主体性和主动精神 ,注意开发学生的潜能 ,注重形成人的健全个性为基本特征的教育。当前 ,中国教育改革的主旋律是使应试教育向素质教育转化 ,这是适应我国提高全民素质的战略任务的需要。但是 ,在实施素质教育过程中 ,不少人出现了认识上的偏差。有些人甚至认为素质教育就是否定现行教育。因此 ,正确认识素质教育 ,将有利于顺利实现向素质教育的转化。一、素质教育与应试教育的区别（一）性质与功能上的区别。应试教育是选拔教育 ,强调…     

巧做竿止

竿止是台钓法的常用垂钓部件,尤其是用于坐位相对于水面较高的憎况下。我用的竿止都是自制的,材料易找,做起来也很简单,三五分钟即可做好,且坚固耐用D将一条塑料跳绳（体育用品商店有买,直径约5毫米）在钓竿上需要套竿止的地方缠一圈,然后将这一圈的长度剪下来,点燃一支蜡烛,用两手捏住这段跳绳的两头弯转到互相靠近,在烛火上烧一下,接着马上将两个头对准粘在一起并按压1分钟即成。巧做竿止@邓平!广东肇庆     

海洋类高等院校办学特色思辨

海洋类高等院校在办学思想、目标定位与学科专业等方面存在趋同化的弊端。海洋高等教育目标定位应以海洋特色为立足根基,各海洋类高等院校办学特色应围绕海洋特色学科与专业建设、海洋科技前沿发展、国家战略需求及区域经济服务而进行凝练。     

内蒙古新巴尔虎左旗格吉格特达坂地区泥盆纪二长花岗岩岩石地质特征

通过对内蒙古自治区新巴尔虎左旗格吉格特达坂地区多处矿点、矿化点的研究发现,矿化多与泥盆纪二长花岗岩关系密切。通过路线地质调查、剖面测制及硅酸盐、光谱、薄片鉴定,取得了该岩体的岩性特征、矿物组成、岩石化学特征等相关信息,现结合微量元素资料,对该套岩体岩石地质特征进行总结。     

对加强高校哲学素质教育的思考

从高校哲学素质教育的内涵入手,阐明了加强高校哲学素质教育的重要意义;并在结合自己工作实践的基础上,分析了当前高校哲学素质教育的缺失,初步提出了弥补缺失的思路。     

新文科背景下基于多元协同的经管类应用型人才培养模式研究

新文科建设要求,应用型高校经管类专业应用型人才培养应以创新能力和应用能力培养为根本,以校内实践基地和校企合作为载体,通过多学科协同,打破专业壁垒和学科障碍;理论课程体系和实验课程体系协同,解决知识教育和服务社会能力相脱节的问题;校企合作、教学科研平台协同,解决专业教育和培养目标相脱节、学生与社会相脱节、人才培养难以满足企业、社会需求的问题;校园文化活动与创新和服务社会能力培养要素的多元协同,解决立德树人问题;教师的理论知识与企业的生产实际协同,解决双师型师资问题。以“宽口径、厚基础、重实践、强能力、重应用”为着力点,贯彻“能力本位、面向市场、服务社会”的实践育人理念,培养适应新时代要求的应用型文科人才。