全文获取类型
收费全文 | 981篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 684篇 |
科学研究 | 128篇 |
体育 | 71篇 |
综合类 | 14篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 86篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 38篇 |
2011年 | 55篇 |
2010年 | 58篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 48篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 41篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 17篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 4篇 |
1974年 | 1篇 |
1973年 | 10篇 |
1972年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有988条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
安徽省赴芬兰教育考察代表团 《安徽教育》2007,(4)
2006年11月,原安徽省教育厅副厅长胡平平率安徽省教育代表团赴芬兰先后考察了赫尔辛基市罗素高中(Ressu Upper Secondary School)、Sotunki Upper Secondary School和芬兰国家教育委员会。通 相似文献
13.
曹广东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z1)
初中英语第一册UNIT13里学习了red,yellow,blue,white,green,purple等表示颜色的形容词。这些词在英语中除了表示五彩缤纷的颜色外,也可以用来表示某种感情,或是一些比喻用法。请看下例一些带有颜色词的熟词趣语:1.Jimisgreen.吉姆是新手(没有经验)。2.Doyous 相似文献
15.
媒介技术的创新与扩散,使得数字出版的社会文化影响仍处于弥散之中。文章借由探究三组关系——出版与新闻、知识与平台、个体与社会,考察数字出版之于社会与文化的深远影响。出版与新闻之间的边界正在模糊,两者的本质和表现形式正在不断趋近。平台时代改变了知识之间原本相对平行的关系,表现为知识竞争与创造依附:知识之间不断加剧的竞争机制,给用户的知识获取制造了新的困境;互联网的头部效应造成用户与平台之间趋向于建立起相对稳定的长期依赖关系。数字出版打破了出版尤其是阅读活动的匿名性,重构了出版各环节中的主体关系;从传播范式层面讲,数字出版使得出版由“撒播”转向“对话”,出版由专业化行为逐渐转变为日常生活化的数字实践。 相似文献
16.
传统的项目教学法不能适应课程改革形势下的中职学校的教学,做好做实项目教学法必须使每个项目精品化,文章着重阐述如何实施精品项目教学法. 相似文献
17.
张伯苓是我国近代著名教育家。他创造性地构建了包括南开大学在内的私立大学模式,为我国民办高等教育的发展提供了宝贵的经验,即秉持正确的办学宗旨,不以营利为目的,培养救国建国之人才,以谋求全社会的进步;坚持实用的办学理念,主张把科学应用于实际,教育为社会发展服务;广泛筹集、灵活运用资金,以经营收入滋养学校。 相似文献
18.
广东农林学院经作教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(9)
四、甘蔗的工艺成熟 甘蔗在低温、干燥的环境条件下,蔗茎开始积累糖分,当蔗茎糖分达到该品种的最高含量时,就是甘蔗的工艺成熟,这个时期称为甘蔗的成熟期。 成熟甘蔗在外表上的表现是:1、植株生势停顿,梢部节间逐步缩短,茎径也随之“收敛”。2、青叶片逐步减少,且叶片含水量降低,碳氮比率高,因而直立而硬,田间呈现一片枯黄现象。3、节间蜡粉脱落、光滑。4、节间纵、横切面由于薄壁细胞充满糖液而呈玻璃光泽。 相似文献
19.
英国高等教育发展考察与启示 总被引:7,自引:0,他引:7
高校领导赴英国培训团 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(2):5-12
英国高等教育不仅学术水平高、质量控制严 ,而且已经形成了能够实现高校教学、科研与服务社会三大目的的运行机制与管理体制。高校管理中政府与学校责权明确 ,大大促进了高校办出特色和有序竞争 ;不同时期高校发展规划的制定 ,明确了学校的合理定位 ,促进了学校的可持续发展 ;高教质量保证体系的实施 ,充分体现了学校的神圣责任和以学生为本的办学思想 ;全面认识高校的第三使命 ,加强高校发展的贡献难以估量。为此 ,借鉴英国高等教育发展的经验与教训 ,应加强我国高校管理团队的建设、明确各类高校的战略地位、进一步理顺政府与高校的关系、加快研究型大学的建设步伐、加强高校文化设施的建设、进一步完善高教质量评估机制、规范高教宏观管理 相似文献
20.
赴韩国林业教育培训交流考察团 《高校教育管理》2004,(4)
为了加强与韩国在发展林业教育培训和开发林业人力资源等领域的交流与合作,探讨双边开展林业教育和培训合作的新途径,应韩国国立山林研究院研修部的邀请,以北京林业管理干部学院党委书记彭有冬先生为团长的林业教育培训交流考察团一行5人,于2004年10月19日至25日对韩国进行了 相似文献