我的另类留学生活

大学是人生非常重要的一个阶段,也是一个承上启下的阶段。进入大学以后,我们要努力的不仅仅是读书而已,更重要的是对自身各方面能力的培养。要想真正成为一个现代化的人才,思维能力、实践能力、创新能力、竞争能力等都是不可或缺的。国外的大学就非常重视对学生能力的培养,他们提倡全面的素质教育,实行个性化的教学方式,将能力培养贯穿在每一个学习环节中。     

“陶艺”系列活动设计

活动一　玩陶泥 目的： １．了解陶泥的特性，感受陶泥是湿润、软和、有粘性的，知道运用不同的操作方法，可以使泥变型。 ２．学习搓、团、压泥的技巧，培养玩泥的兴趣。 准备： 陶泥、湿布、碟子。 过程： １．共同欣赏陶瓷工艺品。 向幼儿展示陶瓷工艺品，介绍其制作过程和多种用途，激发幼儿的兴趣。 ２．感受陶泥的特征。 让幼儿把泥拿起来，捧一捧、摸一摸，用手指捏一捏、戳一截，然后提问：泥是怎样的？ ３．学习搓、团、压泥的技巧。 ４．玩泥游戏“小厨师”。 （１）启发幼儿自由创造，用泥制作各式各样的食物。提问：你想做些什…     

课程改革:我们究竟要改什么——是教学论还是教学实践问题

教学实践问题重重,新课程改革必须深入推进。新课程实施已近五年,从中学课改实践层面的真实情况看,教学现状与原先制定的改革目标有很大距离,课程理论空前繁荣,教学实践问题却依然严峻。这个结果彰显了一个问题,课程改革究竟要改教学论还是教学实践?如果教学实践问题不是因为教学论出了问题,就不需要换一套话语折腾实践者;如果是教学论出了问题,那么为何新课程理论没有能解决教学实践问题?一不可否认,近年来的课程理论的研究和探索也确实为理论构建提供了一定的基础,积累了不少经验。从新课程标准到教材一系列新产品的文本层面看,在课程价值…     

加强和改进大学生思想政治教育工作的新视角

加强和改进大学生思想政治教育工作要理清思路,找准切入点,抓住关健点.通过加强传统美德教育、爱国主义教育和民族精神教育,发挥校园网络文化建设的优势,坚持以人为本、以学生为本,解决大学生各种实际问题,培养大学生良好的心理品质和健全人格,切实做好大学生思想政治教育工作.     

初中物理校本课程开发举要

发现露珠是液态的水，从而对空气中的水蒸气遇冷凝结成露珠有了更直观的了解。另外，引导学生对雷电现象进行观察。在雷雨天，因为光速远大于声速，所以总是先看见闪电后再听到雷声。让学生用声音在空气中的传播速度V乘以看见闪电与雷声停止间的时间T，估测出发生雷电的地方离自己所在位置的距离。     

我们是怎样讲比热概念的

比热是热学中的一个重要概念.物质的比热是反映物质在热平衡状态下的性质,选择演示实验时应严格遵守这一点.使学生明白,在得到同样多热量时,同量的物质中,比热较小的温度升高较大.如下的常见的见解是错误的:在受热情况相同时,同量的物质中比热较小的温度升高较快.为了揭露这一见解的错误,建议选取与这一错误见解的结论正好相反的物质铝和铁来作实验.下面分别加以阐述:一、正确演示比热实验和说明比热的概念我们采用如下实验:把两块质量相同的铝和铁,放进沸水中,待达到热平衡即铝和铁的温度达到100℃时迅速取出分别投入装着同量的冷水的两个烧杯中,搅拌片刻待达到热平衡后,测得投入铝的那个烧杯中的温度比投入铁的那个烧杯中的温度要高.比较这两情况应当得到:铝比铁温度降     

《课程标准》对古代语文教育优秀传统的继承

《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》)明确指出:语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。既注重语文学科的工具性,也注重其人文性,这体现了语文传统教育教学模式的回归与反思。一、阅读中,     

课程改革:我们究竟要改什么——是教学论还是教学实践问题

教学实践问题重重，新课程改革必须深入推进。新课程实施已近五年，从中学课改实践层面的真实情况看，教学现状与原先制定的改革目标有很大距离，课程理论空前繁荣，教学实践问题却依然严峻。这个结果彰显了一个问题，课程改革究竟要改教学论还是教学实践？如果教学实践问题不是因为教学论出了问题，就不需要换一套话语折腾实践者；如果是教学论出了问题，那么为何新课程理论没有能解决教学实践问题？     

浅析提高电气工程质量和安全管理效率的措施

本文主要讲述建筑电气工程中电气工程师的管理经验及质量控制方法,同时提到建筑电气工程需要与土建工程紧密配合提升彼此进度与质量,井讲述电气工程安全管理的措施。