试论林砺儒师范教育思想及其理论核心

林砺儒是我国现代著名的教育家,师范教育实践家、理论家。他从1919年至1949年,一直在大学任教或担任学校行政领导工作。新中国成立后,他任中央人民政府教育部中教司司长,并兼任北师大校长;1952年任中央人民政府教育部副部长。林砺儒一生忠诚而勤恳地服务于人民教育事业,为培养新的一代,为创建和发展我国教育事业,贡献了毕生精力,曾被誉为“服务最有恒心的教育家”。     

贯彻公民道德纲要加强德、法教育交融

加强社会主义法制建设,依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设,以德治国,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来是我国进一步开放改革进行现代化建设的重要保证.     

阅读课堂教学"四状态"发展性评价的研究

为促进课程理论与实践研究的健康发展，需要对发展性课程评价进行深入的研究。发展性评价是一个动态的、过程性的评价，它可以大大激发学生的内驱力，使之提高学习效率。根据《全日制义务教育语课程标准（实验稿）》的要求，语教育要全面提高学生的语素养，为学生的终身发展打下基础，使学生达成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的综合、全面的提高。在小学语教学中运用发展性评价，是落实新课标的客观要求，具有十分重要的意义。     

人本创新优质——“培育创新主体,推进优质教育“的研究方案

我校以“发展健康心理,提高整体素质“为主题的实验,经过五年的探索实践,已于1999年12月在全国中小学整体改革专业委员会主持下,通过全面验收和科学评审,完成了结题工作,划上了圆满的句号.……     

夏季滋补靓汤(一)

苹果雪耳瘦肉汤【原料】猪瘦肉500克,苹果400克,雪耳15,薏米25克,芡实25克,蜜枣5枚,水3000。【做法】1.将猪瘦肉洗净,切成中块,放在开水中煮约分钟后捞起,沥干水分待用。2.把苹果连皮洗净,剁成2～4块,弃其果心。3.将其余配料用温水浸泡后淘洗干净,把雪耳蒂,撕成瓣状。4.将12碗(约3000克)清水加入煲内后,置炉火上。5.将水烧开后,把所用汤料全部倒进煲内煮。用大火煲煮30分钟,再用中火煲煮60分钟,后小火煲煮90分钟即可调味,咸淡随意。【功效】补气益血,养阴润燥。冬瓜莲子眉豆鲫鱼汤【原料】鲫鱼350克,鸡肉250克,冬瓜1000克,莲子50克,眉豆50克…     

自制营养食谱四款

节瓜冬菇虾皮瘦肉濑粉【原料】节瓜20克,冬菇2克,虾皮2克,瘦肉25克,濑粉150克,油2克,盐少许,水适量。【制作】1.把节瓜去节,洗干净,切小粒;将冬菇浸软切粒;把瘦肉切碎,虾皮洗净。2.下油,爆炒节瓜、虾皮、瘦肉、冬菇片刻,然后放入适量的水,水开后加入濑粉煮15分钟,调味即可。节瓜肉末煮米粉【原料】节瓜25克,瘦肉25克,鸡蛋20克,排粉50克,葱、油、盐各少许,水适量。【制作】1.把节瓜、瘦肉切成粒状,瘦肉用调味料腌制。2.把节瓜、瘦肉放进水中煮15分钟,再加入鸡蛋、葱花,调味成汤料。3.把排粉煮熟,捞出加入汤里。双色马蹄糕【原料】马蹄粉8克,…     

适应社会发展需要办出学校精品特色

我校创办于1956年,初期是一所初级中学,1969年开始改为完全中学,为适应教育体制改革的需要,1985年秋起高中部改为广州市第二外语职业高级中学.目前初中部招收荔湾区各小学的应届毕业生,实行三年义务教育.职中部招收广州市初中应届毕业生,实行外语职业教育.     

协同教育模式实验的基本经验及其效果

广州市荔湾区沙面小学在较系统地从理论上探讨了协同学移植于教育的可能性及应然的方式，研究了教学系统协同效应的存在机理，初步建构了协同教育的理论框架后，结合小学教育实践中的存在问题，于１９９４年９月正式开展了协同教育实验及其模式建构研究，历时八年。现将研究的基本经验和实践效果报告如下。一、确立以“学会自我发展”为核心的培养目标协同教育的核心价值观———让学生学会自我发展，渗透式地体现在新培养目标的制定上。设计和实践中，协同教育的总培养目标是：养成小学生自我发展的意识和能力，促进德、智、体、美、劳诸方…     

小学生“自能学习“实验探索

教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,让全体少年儿童全面发展是小学教育追求的目标.我们改革的着眼点是:轻松活泼,全体受益,现在得益,终身受用;目标是:在教学中,教给学生学习的“金钥匙“,培养“自能学习“,从而做到“学会生活,学会学习,学会做人,学会发展.“……     

自制幼儿营养食谱四款

玉米蛋花汤 [材料]瘦肉100克,甜玉米粒150克,鸡蛋2个,粟粉、油、盐各少许. [制作方法]把瘦肉剁碎成肉蓉,调味;玉米粒切碎,鸡蛋打匀;将玉米碎放进开水中煲20分钟,加肉蓉稍煮、调味,用粟粉水打芡成稀糊状,最后加打匀的鸡蛋拌匀,鸡蛋熟即可.