改革创新 再塑思想政治课新形象——1999年中考思想政治学科命题改革的体会

为贯彻落实教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》,积极发挥考试考核在推进素质教育中的检测、评估与导向作用,思想政治学科１９９９年中考命题工作,本着有利于执行《课程标准》,建立科学的教学评价体系;有利于面向全体学生,体现义务教育的性质;有利于改革课堂教学,减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动的学习与发展;有利于培养学生的创新意识和创造能力,作了一些积极的探索。一、求变化,体现考试改革的要求。今年思想政治科中考命题是在《课程标准》和新教材全面实施的背景下,总结了近年来命题经验,吸…     

小学语文教学新模式实验初探

一、课题的提出1978年3月,吕叔湘先生在《人民日报》上发表了《当前语文教学中两个迫切问题》的重要文章。文章指出：中小学语文教学存在严重问题,效果很差,这个大家都清楚,“但是对于少、慢、差、费的严重程度,恐怕还认识不足”。并严肃指出：“是不是应该研究研究如何提高语文教学效率,用较少的时间取得较好的成绩？”［fi同年,叶圣陶先生也指出：“以往少慢差费的办法不能不放弃,怎么样转变到多快好省必须赶紧研究,总要在不太长的时期内得到切实有效的改进。”［2］20年来,由于全国广大语文教学工作者的辛勤劳动,语文教学的改…     

小学数学“动像发现教学法”课题实验研究报告

本文详细介绍了小学数学“动像发现教学法”课题实验的全过程：提出一个电教教法、研制出一套电教教材、经实验编辑一本电教教案集,针对所存在的问题提出相应的解决办法     

我们怎样让蚕吃榆树叶和莴苣叶

去年春天,我们班里养了一些蚕,蚕卵刚孵出来的时候,由我们几个人喂养,每周两次量蚕的身长,并且画在自己设计的表格里。开始几天,蚕小得像蚂蚁,脑袋大,身子小,身上有黑色的毛。有的同学还怕用手去捞,有的同学不小心把小蚕捏死了,以后再也不敢碰蚕。喂小蚕的时候,要把桑叶切成小块均匀地撒在桌面上,把小蚕一个一个轻轻地放上去,蚕就开始吃叶了。慢慢地,喂食的叶子可以稍     

我们的虫情测报小组

我校地处半山半湖地区,为使自然教学为发展当地农业生产服务,我校1996年由自然教师和学生组成了农民最需要的虫情测报小组,及时报告本地区62种农业害虫活动情况。每到春夏两季,虫情测报小组就活跃在当地40万亩良田中,分黑夜和白天组,统计光照飞蛾的多少,测出近     

小学健身知识技能教学实验方案

１课题提出的背景面对新世纪知识经济的挑战,社会的发展给学校教育提出了新的要求,就是要用教育的创新来实现以创新精神为核心的素质教育,培养德、智、体等全面发展,具有创新意识和创新能力的人才。作为小学教育重要组成部分之一、对小学生的身心发展具有多方面的重要作用的体育,应如何适应这种社会发展的需要,深化小学体育的改革,从完善人类身体的角度出发,对小学生进行身体教育,达到增强学生体质的目的。使学生具有一个良好的体质作为物质基础,在学习、生活、做人、发展的过程中,能够自觉主动地发挥主体作用,挖掘潜能,提高以…     

立定跳远五步教学法

<正>由于立定跳远练习对场地器材的要求不高,动作简单,易于检测,能较客观地反映出被测试者的力量、速度素质状况,因而被大多数省市列为中考必考项目之一。其动作要领可分为预摆、蹬地起跳、腾空展体和落地     

布哈林思想视域下中国科学学学科起源研究

尽管中国在二十世纪六十年代具备发展科学学学科的条件,该学科直到1977年才萌芽。研究起源的条件与过程有助于明晰其发展规律。分析布哈林的科学学思想的理论逻辑,根据历史文献并结合访谈学科发展重要事件历史亲历者,在比较中苏科学学学科起源与发展历程基础上明晰该学科发展的实践逻辑,概括出承认科学发展存在其自身固有规律是科学学学科发展的必要条件。将理论逻辑与实践逻辑相比较,发现中国科学学学科发展面临理论缺陷导致支撑应用研究长足乏力的困境。历史经验表明我国科学学的发展应该处理好“求真”和“务实”的关系,弘扬科学精神。     

小学开展个性化教育的研究与实践

从“面向世界,面向未来,面向现代化”出发,培养跨世纪的人才,这是当前教育改革面临的一个重要课题。基于此,我校围绕“个性化教育”这一课题进行了研究,试图构建一种适应新时期人才培养的教育模式,运用多种教育手段发现、开发学生的潜在个性,把学生培养成有主见,有明显的兴趣倾向的人,探索一条充分发挥小学的教育功能,全面提高学生素质,促使学生个性得到充分发展的有效途径。     

积极推进素质教育 着力改造薄弱学校

推进素质教育,必须采取有效措施,扎扎实实地改造薄弱学校.广州市委、市政府一直以来都非常重视薄弱学校的改造工作,各级党委、政府、教育行政部门也在努力进行这项工作,并取得了一定成效.改造薄弱学校是一项艰巨、复杂的工程,需要我们坚持不懈的努力,继续抓紧抓好.