关于高等职业教育专业设置的思考

本文从钟山学院办学实际出发,研究了高等职业教育专业设置的驱动因素、本质属性和根本特征,提出了专业设置调整和发展的思路.     

治国方略的重大举措--学习江泽民同志"以德治国"的重要思想

新年伊始,党中央召开了新世纪第一次全国宣传部长会议。1月10日,江泽民同志与出席全国宣传部长会议的同志座谈时,提出了“以德治国”的重要思想。这是继1996年2月8日他在“法制讲座会”上发表“依法治国”后的又一治国方略的重大举措,是党的十一届三中全会以来,特别是1992年邓小平视察南方发表重要讲话与党的“十四大”以来,对探索建设有中国特色社会主义理论的进一步充实、丰富和发展。它对治理国家、教育人民、促进社会发展和进步具有重要的指导意义。     

研究性学习课程的实施与探索

时代的变革,呼唤着我们改变人才培养模式,改革教育教学的方式、方法.为此,本学年我校开设了"研究性学习"课程,把该课程的理论研究与实施探索作为一个新的切入口,借以转变教师教法与学生学法,激发学生主动学习,促进学生综合素质的提高.     

中学生思想品德认识调查

一、目的胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“思想建设决定着我们的精神文明的社会主义性质。它的主要内容,是工人阶级的、马克思主义的世界观和科学理论,是共产主义的理想、信念和道德,是同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想,是同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念,是为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度,是社会主义的爱国     

曹庵公社是怎样巩固提高耕读小学的

最近,我们调查了寿县曹庵公社的耕读小学情况。该社已办起耕读小学六十一所,学生一千五百七十五人,加上四所公立小学的学生,在校学生共为二千二百九十七人。目前这个公社贫、下中农子女入学人数,已占本阶层学龄儿童数的百分之九十以上。     

中国高校工商管理硕士学位(MBA) 教学合格评估(第二批)结果揭晓

根据《关于开展中国高校工商管理硕士（ＭＢＡ）学位教学合格评估工作的通知》（学位办［２０００］１９号）精神，受国务院学位委员会办公室委托，全国学位与研究生教育发展中心组织专家，于２００１年９月１７日－９月２３日对第三批ＭＢＡ试点院校进行了教学合格评估工作。现将评估结果的总分排序和一级指标得分情况公布如下： 中国高校工商管理硕士学位（ＭＢＡ）教学合格评估（第二批）结果 （按总分排序）中国高校工商管理硕士学位(MBA) 教学合格评估(第二批)结果揭晓$全国学位与研究生教育发展中心     

企业职工教育滑坡原因分析及建议

一、滑坡原因分析 (一)部分企业领导人对在市场经济情况下和建立现代企业制度以后,企业在职工培训上应尽的义务和责任,存在着认识上的误区。主要表现在: 1、认为职工教育是政府行为,不是企业行为,在建立现代企业制度过程中,应该逐步把职工学校、技工学校和职工教育与企业办医院、幼儿园、食堂等从企业经营活动中剥离出去。1994年上半年,北京市化工集团总公司所属化工厂和化纤厂,在拟定现代企业制度试点方案时,都对教育采取了剥离的措施。化工厂提出停办已办30年的技工学校;化纤厂则是将职工教育培训中心划归三产服务公司。全市其余试点企业,也都在不同程度地考虑将教育剥离的问题。     

关于农村中小学教师队伍现状的调研报告--来自64个地市教育局长的信息及分析

本研究以第十四期全国地市教育局长研修班的学员为调查对象,通过问卷方式对当前农村中小学教师队伍现状进行了调查。在统计分析的基础上,对目前农村中小学教师基本生存状况及队伍素质进行了初步分析。     

开展职业生涯教育促进学生持续发展--农村中学实施职业生涯教育情况的调查分析

农村中学实施职业生涯教育是深化和推进素质教育的重要途径。职业生涯教育着眼于促进学生一生的发展．是符合农村学生现实需要的一项全新的实验。认识到位是实施职业生涯教育的思想保障；管理到位是实施职业生涯教育的组织保障；行动到位是实施职业生涯教育的工作保证。农村中学实施职业生涯教育的方法为：充分发挥课堂教学的主渠道作用；注重多学科的适度渗透；结合学校相关活动开展实验；开拓多种教育资源和教学途径。