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901.
中共北京科技大学委员会 《思想教育研究》2002,(2):3-5
党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,科学总结了我们党成立 80年特别是执政 5 0多年来 ,在作风建设方面的历史经验 ,深刻分析了党的作风建设面临的新情况、新问题 ,创造性地提出了在新的历史条件下加强和改进党的作风建设的一系列新思路、新举措 ,是指导我们新时期加强和改进党的作风建设 ,全面推进党的建设新的伟大工程的又一篇纲领性文件。高等学校要充分认识六中全会及其《决定》的重大意义和深远影响 ,要从党和国家生死存亡、教育事业兴衰成败的高度 ,认真加以学习… 相似文献
902.
中小学心理健康教育操作模式的探索与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中小学心理健康教育实验总课题组 《辽宁教育》2002,(1):60-63
1999年教育部下达《关于加强中小学心理健康教育的意见》以来,心理健康教育热正在全国中小学校逐渐升温,但冷静地观察,我们也不难从中发现一些问题.一些地方以盲目的蛮干代替科学的思考;以大轰大嗡代替脚踏实地的工作;以行政命令代替科学的实验与论证.如北方某市区教委在未经任何实验、论证、动员及专业人员培训的情况下,专门下达文件,要求每一所中小学校在一个月内都必须建起"心理咨询室",并规定到期进行专项检查,未达标的学校评先进时"一票否决".他们误以为挂起了"心理咨询室"的牌子,就是开展了心理健康教育. 相似文献
903.
华中师院教育教研室调查组 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
湖北省蒲圻县车埠中学是教育革命中涌现出来的一个先进典型。无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,车埠中学坚定地贯彻毛主席的无产阶级教育革命路线,全面地执行党的教育方针,坚持“五·七”道路,面向农村,开门办学,为农村三大革命培养了一批有社会主义觉悟有文化的劳动者。这个学校第一、两届的高中毕业生下乡、回乡以后,扎根农村,投入农村三大革命斗争,成为一支建设社会主义新农村的积极力量。在一百 相似文献
904.
改版前言 总被引:1,自引:0,他引:1
本刊编辑委员会 《南京师范大学文学院学报》2002,(1):1-1
本刊创办于1999年,是我国目前惟一被批准公开发行的高校二级学院中国语言文学专业学报。新学术繁荣于新天地。面对新世纪的召唤,我们决定从本期开始,将日出版30年的《文教资料》(双月刊)并入本刊;将原普通16开版改为国际通行标准版本(特大16开),刊友容量由16万字增至30万字。本刊改版后为季刊,发表下列四个方面的学术文章:1.文学学——关于中国古代文学.中国现当代文学、世界文学、比较文学以 相似文献
905.
英国高等教育的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
中国驻曼彻斯特总领事馆教育组 《世界教育信息》2004,(3):5-6
2003年1月,英国教育与技能大臣CHARLES CLARKE向国会提交了名为《高等教育的未来》的高等教育白皮书,对英国高等教育目前面临的问题和即将采取的对策作了全面的分析。 相似文献
906.
校本课程的开发是指相对于自上而下国家课程的课程开发策略,本文从体育校本课程开发的必要性出发,分析我国学校体育校本课程开发面临的挑战,进而探讨加快我国学校体育校本课程开发的对策. 相似文献
907.
《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》1993,(6):34-34
为了调动作者的创作积极性,鼓励广大作者为本刊撰写高质量的稿件,提高刊物质量,了解我刊的社会效益,兹决定在我刊创刊十周年之际(1994年)评选“《学位与研究生教育》优秀论文”。一、评选范围凡发表在本刊1984年—1993年度各期上的文章均可以参加评选。二、评选标准要求主题鲜明,论点明确,材料翔实,论据确凿,论理深入,理论与实践紧密结合,富有新意,或经验独特创新,对实际工作具有积极的指导意义和参考 相似文献
908.
《现代中小学教育》编辑部 《现代中小学教育》2008,(10)
社会的进步与发展,源于人类的智慧;人类智慧的丰富与长进,源于人类对“已知”的掌握和对“未知”的探索;人生价值的异彩光芒,源于生命之动力。然而,在我们赖以生存的地球上却不断发生地震、海啸、火山喷发、洪水、泥石流、雪灾、飓风、火灾、车祸、空难、沉船、瘟疫……这些灾难在无情地吞噬着人类的生命,给人们的生活、生产造成了巨大损失。 相似文献
909.
开放教育教学模式研究课题组 《广播电视大学学报》2004,(4):114-117
教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目旨在以改革精神,建构现代远程条件下开放教育的教学模式和与之相适应的管理模式。基于教学模式的理论研究,结合开放教育在内蒙古地区的实践,提出了开放教育教学模式的指导性框架。这个框架突出了现代远程教育和电大教育的特点和要求,以实事求是、注重发展、人关怀、科学可行为自己的追求,为试点项目的深入,提供了指导。 相似文献
910.
天津师范大学教育科学学院课题组 《天中学刊》2006,21(4):18-20
在20世纪80年代末,课程评价已成为我国课程论研究的一个重要领域,而课程评价模式也已成为国内关注的热点。通过介绍我国现在关于课程评价模式的相关研究,来分析我国课程评价模式的价值趋向以及其优缺点,并对我国现行的课程评价模式进行展望。 相似文献