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581.
广州市同福中路第一小学课题组 《教育导刊》1997,(Z2)
一、课题的提出我们认为,从应试教育转向素质教育最关键最核心的问题,是如何使学生成为教育教学过程中的主体,如何使全体学生都得到全面的发展.教育从本质来说就是社会文化在交往活动中实现对完整人格的全面陶冶,没有交往就没有教育,交往是教育本义中一项必不可少的重要内容,交往质量是教育效果的决定因素.要实现素质教育转轨的三个关键性问题都与提高交往素质有密切关系. 相似文献
582.
广州市郊区师范学校数学组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
近两年来,我们结合开设正交试验设计专业课和举办正交试验设计专业班,与竹三大队农科站的贫下中农一起,进行了水稻、花生、红萍、油菜等正交试验一十三项,取得了较好的试验成果,对农业生产的发展起着一定的推动作用。 相似文献
583.
彰显幼儿本体关注教育过程——《广州市示范性幼儿园建设指导意见》解读 总被引:1,自引:0,他引:1
广州市示范性幼儿园建设专项调研组 《教育导刊》2006,(2):7-10
2005年4月,广州市教育局印发了《广州市示范性幼儿园建设指导意见》(穗教基教〔2005〕9号,以下简称《指导意见》),这标志着广州市幼儿教育改革步入一个新的发展阶段。本文拟对这一重要文件制定颁行的背景、基本内容及其所蕴含的教育理念作一简要介绍。一、《广州市示范性幼儿园建设指导意见》颁行的背景2003年,国务院办公厅在转发教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号)时明确指出,要“加强示范性幼儿园建设”,“地方各级人民政府要合理布局,有计划地推动示范性幼儿园建设”,并且规定“示范性幼儿园由… 相似文献
584.
广州市郊区师范学校数学组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)
小学算术的基础知识包括概念、法则、定律、性质、公式、解题规律等.所谓数学概念,就是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.例如角、三角形、平行线等概念都反映了现实世界一定的空间形式,和、差、积、商、约数、倍数等概念都反映了现实世界一定的数量关系.当然,现实世界的空间形式和数量关系往往是密切联系着的,如元的概念(在平面上,与一定点等距离的点的集合)既反映现实世界的空间形式,又反映数量关系.概念在小学课本里通常用定义的形式及描述的形式来表现. 相似文献
585.
586.
中学地理教学参考编辑部 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(2):F0003-F0003
为了鼓励广大中学地理教师的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2021年全国中学地理教研成果评比"活动。参评成果分论文、教学设计、课件(PPT)、微课视频、实验与教具制作五大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。 相似文献
587.
上海市向明中学"清源"社团群 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7)
农历五月初五是中华民族传统节日端午节,喷香的美食和丰富多彩的民俗活动使端午节焕发着勃勃生机.随着被定为国定假日,端午节也更加受到大家的关注.过一个有意义又充满乐趣的端午节,不仅能丰富生活的色彩,还能加深对祖国传统文化的认知与情感. 相似文献
588.
6月13号,"第三届中国机器人峰会暨全球海归宁波峰会"在宁波余姚四明湖畔开幕.在这个以"人机融合,让机器人更智能"为主题的峰会开幕上,有一款机器人吸引了大众的目光,这是一款能够自主移动的双臂十八轴灵巧机器人.在开幕式上,这款双臂灵巧机器人完成了"撘杯塔,双手协调作业,一个手臂去拿杯子,一个手臂去拿酒瓶,并且完成倒酒,把倒好的酒杯递给主持人"这样一个既有互动协作,又充分显示该双臂机器人柔性的一个动作. 相似文献
589.
590.