福建省科协举办省级学会秘书长培训班

6月 2 5日至 6月 2 6日 ,福建省科协在鼓岭举办省级学会秘书长培训班。参加这次培训共 6 3人。这次培训班形式新颖 ,陈震、柯少愚副主席分别为培训班讲课 ,课程内容丰富 ,除讲授科协工作的要求和机遇、非政府组织与社团管理、学会管理与学会改革、学会外事工作等课程外 ,还安排了提问答疑、健身活动。通过培训 ,学员们既学习了学会业务 ,又学习了相关知识 ,对提高他们政治业务素质 ,促进学会工作创新将发挥积极作用。福建省科协举办省级学会秘书长培训班$福建省科协组人部     

大班“介绍印刷术”教育活动设计

内容和要求1.向幼儿介绍中国古代四大发明之一印刷术的由来、沿革及对人类文化发展所起的巨大作用,使幼儿知道中国人民的聪明伟大,激发幼儿做一名中国人的自豪感。2.通过调查、操作等方法,激发幼儿的求知欲。情况分析向幼儿介绍中国古代四大发明是幼儿园进行国情教育的基本内容之一,经过测查,我园两个大班69名幼儿中5％的幼儿虽然知道印刷术这名词,但对印刷术的作用,发明、沿革的过程,及发明者     

默契从今天开始,夫妻像朋友一样谈工作

夫妻一般都希望对方不要把工作带回家,往往很难做到.邻家夫妻同在一家公司工作,下班后,太太都会在嘴边挂着公司的事.先生听烦了表示,把工作留在家门外.但太太仍然每天到家后找他讨论公事,使先生觉得自己一直没下班,两人因此常起争执.     

培养学生自学数学能力

为了培养学生分析问题和解决问题的能力,我们把直线方程与圆锥曲线这两部分内容让学生自学.下面谈谈组织学生自学中的一些做法:一、指导学生阅读课本首先印发自学提纲.例如圆锥曲线的自学提纲,包括自学内容、自学方法、课文难点注解三部分.第一部分的要求;弄清圆锥曲线的轨迹定义.各类圆锥曲线的标准方程的推导,弄清圆锥曲线标准方程参数的几何意义;圆锥曲线的性质和内在联系.第二部分自学方法中的要求:善于发现和提出问题,注意数形结合.注意理论联系实际.注意各类圆锥曲线的共性和特性,总结其规律.第三部分,由于方程的推导过程课本叙述得比较简单,因此我们作了详细注解,以帮助学生阅读.发出提纲后,让学生在课内外进行自学.教师巡回辅导时,对于学生提出的问题,教     

自制营养汤谱

●淮莲猪肚汤【原料】淮山20克,猪肚200克,白莲子肉20克,果皮1/4个,姜2片,水适量。【制作】先将猪肚用生粉、盐、油洗净脏物,再把水放在沙锅里,水沸后将淮山、白莲子肉、果皮、姜、猪肚一起放进去,煲1小时即可。【功效】滋阴,健脾,助消化。●淮山猪横脷汤【原料】淮山15克,云苓20克,麦芽15克,果皮1/4个,姜2片,蜜枣2个,猪横脷(猪胰脏)150克,水适量。【制作】将原料洗净,把猪横脷切件备用,把水放入沙锅里,水沸后将以上原料放入煲45分钟即可。【功效】健脾,祛湿,助消化。●鲜陈鸭肾汤【原料】麦芽10克,谷芽10克,蜜枣1个,鲜鸭肾2个,陈鸭肾1个,水…     

提高思想认识是提高写作能力的关键——指导小学生写好日记的一点体会

学生写日记,本来是提高写作能力的一种途径。因为日记形式灵活,可以记事,可以抒情,可以发表议论,而且可长可短,不受什么框框的约束,如果写得好,实在能够弥补命题作文的不足。但是如何才能使学生写好日记,这是我们长期以来没有很好解决的问题。     

我园的游戏评估

一个幼儿教师领导幼儿游戏是否称职?评价大、中、小班创造性游戏的标准是什么?对于这些问题,我园通过实践和探索,提出了这样的看法: 一、对教师领导游戏的要求1.游戏计划目的明确,内容具体。2.能充分保证游戏的时间。3.玩具和游戏材料充裕。4.能不断丰富幼儿的知识和生活经验。5.能深入观察幼儿的游戏活动,并积极引导,激发幼儿游戏的兴趣及创造性。6.注意培养幼儿的十种能力(以物代物能力:结伴合作能力;语言交往能力;收拾整理玩具能力;解决困难能力;布局能力;表演能力;自控能力;结构     

敬致災区教师們

去年我省遭受了几十年来所没有过的严重的自然灾害。这不仅使生产遭受到一定的损失,同时也给教育工作带来了许多的困难。但是,由于灾区全体教育工作者的积极努力,基本上完成了上学期的教学任务,成绩是巨大的。在上学期,教师们加强了同家庭的联系,通过家庭访问工作,鼓励群众送子女入学,并做好了接送工作,保证儿童们都能安全的上学、回家。教师们注意将生产救灾与教育、教学工作结合起来进行,灵活地改变了教学形式,实行半日制,或者停止早操和课外活动,让学生有较多的时间来协助家庭生产劳动;有     

關於憲法中一些名詞的解釋

根據教師來信,在學習文件中,有若干名詞的涵義不了解,本刊就手頭可以找到的资料,就來信中較普遍的问题。作一些解釋,以供參考。     

扬起自信的风帆 促进良好行为习惯的养成

一、课题研究的理论假设广州市荔湾区乐贤坊小学曾被国家教委命名为全国德育先进学校,是广东省小公民道德实践基地。在国家青少年研究中心、广东省课题组、荔湾区教育局的共同指导帮助下,学校承担《小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究》子课题的研究工作。我们以新课程改革理念为指导,以少先队体验教育活动和雏鹰争章活动为载体,整合学校、社区、家庭各教育资源,以“家校共育人”作为突破口,进行本项课题的研究。课题研究的理论假设是:自信的心理可调动积极的行为,健康人格的核心是自信,良好行为习惯是健康人格之基,增强学生的自信心可…