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41.
童丽丽!外语教研室 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
该文介绍了盛行于澳大利亚的 CBT教学模式和该教学模式对改进英语口语教学的几点启示。 相似文献
42.
43.
44.
左云县科技教育局 《山西教育(综合版)》2014,(5):30-32
近年来,经布局调整,左云县现有学校33所。2008年以来,新一届科教局领导班子组建后,高度重视学校教育教学质量,始终把提高质量作为学校工作的第一要务常抓不懈。通过加强管理、落实制度、专家引领、强化培训、确立课堂模式、培养骨干教师、构建新模式、培育基地校等具体做法,使课堂教学改革有了颠覆性的变化。 相似文献
46.
岳阳市郊区教委教研室“层次教学法”课题组 《教育科学》1996,(1)
一、课题的提出长期以来,中小学课堂教学中存在着一个比较突出的矛盾,就是为如何在有限的时空范围里保证95%以上的学生达到教学大纲的要求。课题组经过比较、分析、筛选后,认为理想的途径是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,让全体学生都能在原有基础上学有所得,先后达标。 相似文献
47.
不久前,青岛市教委组织有关人员对全市城乡中等职业学校的德育工作进行了一次为期三天的多种形式的调研活动。调研结果表明,我市职业学校在成才育人方面取得丰硕成果。一、职业学校学生思想品德现状作为高中阶段的两类教育对象,职业学校的学生与普通高中的学生相比,有以下几方面的特点:(一)文化素质整体偏低,且成绩分布很不均衡。以2000届市区生源情况为例,全市职业学校共录取5800多名学生,其中500分以上的学生占招生总数的0.3%;400分以上占招生总数的25%;300分以下有1572人,占总数的27%。(二)本人成长经历、家庭背景等… 相似文献
48.
49.
2003年秋季,天津市小学全部进入新课改;2005年秋季,全市初中进入课改;2006年,天津市成为全国高中课改实验区之一。至此,基础教育课程改革在天津市全面开展起来。全市十八个区县在课改进行过程中,根据各自地域特征、教育资源情况,确定了不同的发展策略,既紧紧围绕“改革纲要”,又各有侧重,各展所长,使天津市基础教育课程改革呈现出百花齐放的繁盛局面。本刊遴选了十个区县的课改典型经验,分两期刊发,以飨读者。 相似文献
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2003年秋季,天津市小学全部进入新课改;2005年秋季,全市初中进入课改;2006年,天津市成为全国高中课改实验区之一。至此,基础教育课程改革在天津市全面开展起来。全市十八个区县在课改进行过程中,根据各自地域特征、教育资源情况,确定了不同的发展策略,既紧紧围绕“改革纲要”,又各有侧重,各展所长,使天津市基础教育课程改革呈现出百花齐放的繁盛局面。本刊遴选了十个区县的课改典型经验,分两期刊发,以飨读者。 相似文献