论加强县级电大师资队伍建设的三项功能

本文从从学员自主学习的导学功能、本校助学媒体的拓展功能、当地一专多能的实效功能三方面,阐明了当前加强县级电大师资队伍建设的正确定位与作用。实践证明,这一课题的研究成果使县级电大师资队伍建设行之有效,不但能抓实抓细开放教育的教学工作,而且能推进当地经济和社会的进一步发展,具有一定的将理论应用于实际的科研价值。     

苏州古桥的历史内涵

苏州许多桥名出自于历史人物及与之相关的历史事件 ,其中不乏闪光点 ,对后人仍有教育意义 ,有的甚至还值得继承和发扬。泰让桥、皋桥折射出古人在国家利益前的抉择和在困难面前的亲情 ;宝带桥、觅渡桥反映了封建时代地方官员为民办实事的情况 ;朱进士桥讴歌了朱纨不畏强暴、一身正气的高尚品德和情操 ;花桥则见证了资本主义萌芽在苏州的产生过程     

论美术教育与人文精神的培养

人文精神是人本教育的核心。美术教育不仅要向学生传授美术知识和绘画技能,更重要的是要确立以人为本的培养目标。转变教育教学观念,积极创新,努力创造良好的文化情境,使学生从学习、生活中充分获得文化滋养。注重学科整合,尊重多元文化,加强艺术修养,不断引导学生形成具有强烈文明感和历史感的人文精神,积极促进人格的完善与发展。     

论文化转型时期教师文化价值观念的整合

当前，我国正处在文化转型时期，新的文化价值观念体系还未完全形成，旧的文化价值观念仍然存在。人是实现文化转型的决定力量。培养既有现代文化价值观念，又保持优秀传统价值观念的人是实现文化转型的关键。教育在文化转型过程中扮演重要的角色，而在教育过程中起主导作用的是教师，教师的文化价值观念将直接影响文化转型的整体进程。所以，要实现新时期文化价值观念的重建和整合，必须要求教师自身首先实现文化价值观念的整合。本文拟对当代教师的文化价值观念的整合问题作一初步探讨。 一、文化选择性观念与文化创造性观念相整合 　　文…     

从汉英死亡语看中英文化的差异

英汉死亡词语,纷繁细腻,源远流长,文化信息异常丰富。研究它们的相似和不同之处,可以发现中英文化在表达形式、思想意识、宗教信仰、政治体制、民俗风情等方面的差异,从而为人们进一步学习、了解、研究中英文化打下基础。     

构建课程改革背景下的德育新模式

新一轮课程改革的核心目标是转变课程的功能，即改变过于注重知识传授的倾向。强调形成积极主动的学习态度，使学生在学习的过程中学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。这是整个课程改革的目标，也应该成为新课程改革背景下的德育工作目标。为了实现德育工作的新跨跃，我校经过认真的调研，创造了“分层次——三自”德育工作模式。这种德育模式的主要内容是，     

关于机构自由度的计算

本文主要论述机构自由度的计算的几种方法的有关公式 ,并说明这些公式的应用范围及相互关系 ,以便更好的掌握和运用。     

陕北黄土高原旅游公路网络分析

针对陕北黄土高原地区旅游公路交通现状，对区内主要旅游景区景点与旅游公路构成的旅游网络平均通达度和相对连通性进行了分析。分析结果表明，陕北黄土高原地区旅游公路交通的平均通达度和相对连通性地区差异较大，该地区旅游公路网络存在支线公路建设滞后、通达深度不够；有些知名景点的通达度差；景点与景点间联系不够紧密等问题。针对上述问题，提出了加强该区旅游公路交通网络建设的对策。     

青年教育艺术研究所成立15周年的回顾

首都师范大学青年教育艺术研究所自１９８６年２月１日成立 ,迄今整整１５周年了。青年教育艺术研究所走过的１５年 ,是攻坚的１５年 ,是战斗的１５年 ,是创新的１５年 ,是受到众多有识之士赞许的１５年。青年教育艺术研究所成立之前 ,校内外各方面普遍感到青年思想政治工作难做。许多从事思想政治工作的同志感到困惑与茫然 ,希望有专门的机构开展这方面的研究。特别是面对广大青年 ,大家都感到老办法不行了 ,“左”办法不灵了 ,而新办法又不甚明了。青年教育艺术研究所就是在这样的背景之下成立的。在它成立的前前后后 ,得到了从党中央到中…