从汉英死亡语看中英文化的差异

英汉死亡词语,纷繁细腻,源远流长,文化信息异常丰富。研究它们的相似和不同之处,可以发现中英文化在表达形式、思想意识、宗教信仰、政治体制、民俗风情等方面的差异,从而为人们进一步学习、了解、研究中英文化打下基础。     

构建课程改革背景下的德育新模式

新一轮课程改革的核心目标是转变课程的功能，即改变过于注重知识传授的倾向。强调形成积极主动的学习态度，使学生在学习的过程中学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。这是整个课程改革的目标，也应该成为新课程改革背景下的德育工作目标。为了实现德育工作的新跨跃，我校经过认真的调研，创造了“分层次——三自”德育工作模式。这种德育模式的主要内容是，     

关于机构自由度的计算

本文主要论述机构自由度的计算的几种方法的有关公式 ,并说明这些公式的应用范围及相互关系 ,以便更好的掌握和运用。     

陕北黄土高原旅游公路网络分析

针对陕北黄土高原地区旅游公路交通现状，对区内主要旅游景区景点与旅游公路构成的旅游网络平均通达度和相对连通性进行了分析。分析结果表明，陕北黄土高原地区旅游公路交通的平均通达度和相对连通性地区差异较大，该地区旅游公路网络存在支线公路建设滞后、通达深度不够；有些知名景点的通达度差；景点与景点间联系不够紧密等问题。针对上述问题，提出了加强该区旅游公路交通网络建设的对策。     

青年教育艺术研究所成立15周年的回顾

首都师范大学青年教育艺术研究所自１９８６年２月１日成立 ,迄今整整１５周年了。青年教育艺术研究所走过的１５年 ,是攻坚的１５年 ,是战斗的１５年 ,是创新的１５年 ,是受到众多有识之士赞许的１５年。青年教育艺术研究所成立之前 ,校内外各方面普遍感到青年思想政治工作难做。许多从事思想政治工作的同志感到困惑与茫然 ,希望有专门的机构开展这方面的研究。特别是面对广大青年 ,大家都感到老办法不行了 ,“左”办法不灵了 ,而新办法又不甚明了。青年教育艺术研究所就是在这样的背景之下成立的。在它成立的前前后后 ,得到了从党中央到中…     

开展区域活动 培养创造能力

具有创造能力，是新世纪人才的基本特征。良好的个性品质是发展创造力的坚实基础。人的创造潜能与生俱来。幼儿的创造性对别人来说，未必是创造，对自己是前所未有的，虽然没有社会价值，但可以产生独特的个性活动，独特的个性动，蕴育了创造能力的幼芽。随着幼儿身心的发展和经验的不断积累，这些幼将会发展为真正意义上的创造力。培养幼儿的创造力，实际上是对幼儿进行创新能力的养成教育。即培养儿乐意想、乐意说、乐意做，想、说、做与同伴的不一样，敢于标新立意，异想开。幼儿创造能力的发展要依赖于相宜的环境。著名教育学家、心理学…     

借助现代教育技术 构建“发现·探索·创造”教学模式

我校于１９９７年开始实施“借助现代教育技术，充分发挥学生在学习中的主体作用，构建‘发现、探索、创造’教学模式”的实验研究，在优化课堂教学、促进教育改革、培养实验教师队伍、推进素质教育方面取得了一定成效。一、通过多媒体优化组合，充分发挥学生在学习中的主体作用依据现代教育思想，教育改革应把充分发挥学生在教育过程中的主体作用作为主攻方向之一。课堂教学是一个系统，这个系统是由教师、学生和媒体三个要素共同组成的统一体，三者之间相互依存、相互制约和相互作用，在教学过程中组成双向互动的信息传输系统（见下图）在…     

扬起自信的风帆 促进良好行为习惯的养成

一、课题研究的理论假设广州市荔湾区乐贤坊小学曾被国家教委命名为全国德育先进学校,是广东省小公民道德实践基地。在国家青少年研究中心、广东省课题组、荔湾区教育局的共同指导帮助下,学校承担《小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究》子课题的研究工作。我们以新课程改革理念为指导,以少先队体验教育活动和雏鹰争章活动为载体,整合学校、社区、家庭各教育资源,以“家校共育人”作为突破口,进行本项课题的研究。课题研究的理论假设是:自信的心理可调动积极的行为,健康人格的核心是自信,良好行为习惯是健康人格之基,增强学生的自信心可…     

国有煤炭企业科技人才状况及相关问题研究

为及时了解和掌握国有煤炭企业科技人才现状和需求变化，更好地做好煤炭工业科技人才的培养和建设工作，《国有煤炭企业人才状况及相关问题研究》课题组对山西、河南、山东、安徽等8个省的12个矿区企业、5所原煤炭高校进行了调查研究，基本掌握了我国国有煤炭企业科技人员现状与需求信息，就有关问题进行了研究，有针对性地提出了一些对策建议。