让书法为素质教育开辟一片广阔的空间

在教育现象中不乏这样的事实：一所学校默默积累．沉寂多年．有一天突然被发现．人们眼中充满了惊奇和欣喜。我们学校似乎就是这样被突然发现的。2004年2月1日,《中国教育报》的一篇《小小书法家从这里起步》让我们成为众多人关注的对象：一所名不见经传的小学何以迅速成长为一所品牌学校？是什么把这所学校推向了强劲的跨越式发展的道路？——那就是书法教育。     

植物调控技术课程教学改革与实践

针对植物调控技术教学中存在的一些问题,我们从教学内容、教学方法、教学成绩的评定等方面进行了改革.实践表明,不仅提高了学生自主学习能力、动手能力、创新能力、解决问题能力和科学思维能力,而且显著地提高了教学效果.     

日汉程度副词“比较的”“比较”对比研究

文章对日汉程度副词“比较的”“比较”在比较事物时是否依据社会性标准、个人标准，程度性和量性如何协调，修辞性能如何，在积极评价和消极评价方面是否受到限制等方面作了对比研究。     

让“说”绽放美丽

随着社会的发展,口语交际显得愈来愈重要。加强口语交际能力的培养是适应社会实际的需要,也是遵循儿童语言发展规律、促进听说读写能力协调发展、全面提高其素质的需要。新课程标准对培养学生“口语交际能力”,提出了非常明确的总目标、阶段目标。“说的能力的塔养”是口语交际中的要点．也是教学中的难点。     

网络为主,面授为辅：成人英语教学的新模式

成人英语教育是我国新农村教育的重要组成部分。多年来,成人英语教学主要以面授为主,虽然取得了一些成绩,但面授时间不足,学生缺课严重,教学质量不高等问题依然存在。本文认为：在新的条件下,成人英语教学模式应依据学生的学习目标和个体特点来建立,而网络为主,面授为辅的教学模式为成人英语教学提供了一个新的视角。     

创新校本管理 彰显学校特色

学校管理体制在很大程度上决定着学校的创新能力、学校的发展水平的高低以及学校的办学特色。近年来,我校注重创新校本管理,努力追求自己的发展目标、自己的教育风格,逐步形成了自己的校园文化,办出了自己的特色。     

大学生计算思维素养形成与教学改革

根据广西本科院校在学习"计算机应用基础"课程所遇到的问题及一线的教学经验,强调大学生计算思维素养形成的重要性,从融入计算思维于教学、健全线上线下课堂结合的教学体系、探索计算思维于课堂的教学等方面提出改革的建议,最后,对本文内容进行总结,提高学校的教学水平并提供给其他课程的教学改革提供借鉴.力争达到学生掌握基本的计算机知识、养成终身学习、并在将来解决问题过程中运用计算机思维的能力.     

基于数据挖掘的成人高等学历教育发展的研究

随着成人高等学历教育的发展,选择教学点和设置专业越来越重要。本文分析和研究了成人高等学历教育的发展过程,结合数据挖掘技术,建立了成人高等学历教育发展的数学模型。结合应用实例,证明了该模型的实用性,为我国成人高等学历教育的发展提供理论支持。     

学习过程管理与形成性评价教学改革的研究——以武汉体育学院乒乓球、毽球普修课为例

系统的课堂学习是运动技能形成的必然要求,以往的学期考勤的办法学生可连续请假,既失联、形成安全隐患,同时,对学习造成较大影响;常规的考试办法使学生平时逃课,期末考试临阵磨刀易过关.对乒乓球和毽球普修教学改革,结果表明：单元考勤与单元考试即形成性评价考核办法相互管控,学生上课出勤率有明显提高,连续请假现象得以控制,教学任务得以贯彻落实,教学质量得以提高.     

一种基于校园物联网实验平台的大数据存储模型

针对物联网传感数据具有的多样性、时空性及大数据特性等特征,在校园物联网实验平台环境下,提出一种基于HBase和My SQL的物联网大数据存储模型。根据平台实际应用的特点,该模型首先通过传统关系数据库接收并存储物联网传感数据,然后通过Sqoop数据转存,实现物联网数据在HBase和HDFS存储架构下的分布式存储,最后在物联网实验平台中应用该模型,并取得了较好的效果。