广西高中英语教师现状与继续教育对策研究

《广西高中英语教师现状调查与对策研究》课题组抽样调查了广西高中英语教师的基本情况、教学情况以及对继续教育的需求。本基于对调查数据的统计、分析,提出高中英语教师继续教育的一些设想与建议。     

奔小康的支点在教育——来自安徽临泉牛庄乡的调查

<正> 四年前,被称为“临泉盲区”的牛庄乡农民人均纯收入仅有151元,教育这个永远热门的话题在这里却无人提及。 四年后,这个乡农民人均收入956元,在这里,有看不尽兴学建校的热闹场景,听不完尊师重教的感人故事,说不尽“两基”教育的佳话。     

指导观察 启发想象——运用“篇篇通”的体会

小学作文的规律是什么?从儿童心理发展特点来说,那就是观察在先,表达在后;说话在先,书写在后。在小学作文教学中,遵循这个规律,尤为重要。作文“篇篇通”内     

反动派为什么攻击法家?

在我国历史由奴隶制向封建制转变的过程中,法家是代表新兴地主阶级利益的进步政治派别。他们反对没落奴隶主阶级的斗争,对于促进封建制生产关系的确立,为新兴地主阶级夺取政权和巩固政权,对统一的中央集权的多民族国家的创建,立下了卓越的不可磨灭的历史功勋。在反对奴隶制及反动儒家的斗争中,他们坚持前进,反对倒退,坚持革新,反对复旧,建立了唯物主义的自然观和进步的历史进化论,制定了加强新兴地主阶级专政、推行统一战争的“法治”路线,提出了一系列反映社会发展需要的经挤、政治、文化主张。法家的理论和实践,闪耀着批判的战斗精神的光辉,洋溢着积极进取的热情。 但是几千年来,地主资产阶级的反动学者和国内外一切反动派,一直把法家视为异端邪说。法家的代表人物遭到攻击,法家的著作受到歪曲,法家的历史作用被抹煞,儒法斗争的性质被颠倒。因此,“用马克思主义的基本观点,即阶级分析的方法”,认真研究法家的思想,对法家推动历史发展的进步作用给予科学的评价,弄清反动派为什么和在那些主要问题上攻击法家,对于识别尊儒反法思潮的阶级实质,识破儒家的反动面目,吸取儒法斗争的历史经验,搞好上层建筑领域的革命,深入开展批林批孔,有着重要的现实意义。     

在广西广播电视高等教育研究会第三届第二次年会上的讲话

同志们:1996年是“九五”计划的第一年,也是落实党的十四届五中、六中全会精神,实施“两个根本性”转变和全面落实《关于广播电视大学贯彻<中国教育改革和发展纲要>的意见)的起始年份。在这一年里,广西广播电视大学的改革和发展取得了显著成绩和较大突破,广西广播电     

在毛主席的无产阶级教育路线指引下 我院首届工农兵学员胜利毕业

在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在全党全军全国人民欢庆党的十届二中全会和全国四届人大胜利召开的凯歌声中,我院中文、政治,历史,生物四个系首届工农兵学员二百四十九人,胜利完成了党和人民交给的学习任务,于今年一月底毕业,回到三大革命运动的实践中去,为社会主义革命和社会主义建设贡献力量。这是无产阶级文化大革命和批林批孔的丰硕成果,是毛主席无产阶级教育路线的伟大胜利!     

宋江遇“九天玄女”小议

《水济》四十二回记载着这样一件事:宋江上梁山后两天,回家看望地主父亲,被官兵发现追捕,就躲进了“九天玄女庙”。“玄女”因为宋江是个孝子仁人,上应天星,不但保护了他的性命,而且奉玉帝旨意,传给他“天书”三卷,并授给他一道法旨,“汝可替天行道:为主全忠仗义,为臣辅国安民,去邪归正。” 这段情节看起来十分荒唐,仔细推敲,却頗有“深意”。作者借助孔孟之道的天命观,用“天人感应”的鬼把戏,让宋江日后做梁山泊的星主,把梁山起义军反抗封建王朝