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151.
宿县城关附小算术教研组 《安徽教育》1977,(7)
如何使学生形成清晰、明确、深刻、巩固的算术概念,是掌握算术知识和各种运算技能的基础,也是提高算术教学质量的重要环节之一。 相似文献
152.
广西师院革委会报道组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(6)
在批林批孔运动的大好形势下,为了把运动深入、普及、持久地开展下去,六月廿五日至廿七日,自治区教育局在我院召开了关于先秦法家教育思想的座谈会。参加会议的有:广西大学,广西民族学院、广西教育学院和我院的教师、干部、工农兵学员代表,以及自治区、桂林地、市有关部门的同志。区教育局副局长余明炎同志、国务院科教组《教育革命通讯》编辑部方玄初同志、我院革委会主任崔毅同志在座谈会上讲了话。与会同志运用马克思主义的立场、观点和方法分析先秦儒法教育思想的对立和斗争,研究先秦法家的教育思想,把历史的斗争和现实的斗争紧密联系起来,对林彪反革命修正主义路线的极右实质进行深入的批判。 相似文献
153.
广西师院大批判组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(2)
王张江姚“四人帮”反党集团是一伙披着马列主义外衣,专干反对马列主义罪恶勾当的资产阶级野心家、阴谋家.他们全部反革命罪行的要害,是彻底背叛毛主席教导的“三要三不要”的基本原则,大搞修正主义,大搞分裂,大搞阴谋诡计,妄图篡夺党和国家的最高领导权,建立法西斯专政的帮天下,复辟资本主义.因此,在清算“四人帮”破坏教育革命的罪行的时候,必须紧紧抓住他们篡党夺权这个要害,深入揭发批判. 相似文献
154.
在毛主席、党中央的领导下,亿万人民群众参加的伟大的学习无产阶级专政理论的运动,以排山倒海之势,雷霆万钧之力,扫荡一切污泥浊水,清除旧社会遗留下来的痕迹,在各个领域里对资产阶级实行全面专政。穷途末日的资产阶级不甘心自己的失败,更不愿意退出历史舞台,他们正改变策略,向无产阶级进行反扑。当前,资产阶级在社会上刮起的“资产”风,就是阶级斗争的一个新动向。 相似文献
155.
广西师院教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(11)
遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,在无产阶级文化大革命推动下,我院在教育革命中建立教学,生产劳动、科学研究“三结合”新体制,把为工农业生产服务作为科学研究的重点课题。其中为农服务的科研项目现在已占全院科研项目的百分之八十五左右。由于科学研究紧密结合开门办学与生产劳动,坚持为工农业生产服务,革命师生得到了锻炼和提高,促进了教育革命,为发展工农业生产作出了贡献。 相似文献
156.
我们一食堂青年工人理论学习小组成立已经一年了。一年来,在毛主席革命路线指引下,通过认真学习马列著作和毛主席著作以及批林批孔斗争的锻炼,全组同志在政治思想上有了一定的进步和提高。 自一九七三年下半年批判林彪、孔老二以来,我们食堂的青年人踊跃上阵,投入战斗。可是,在批判林彪、孔老二所贩卖的种种黑货时,由于我们马列主义理论水平低,不能深刻揭露孔孟之道的阶级内容和反动实质,在思想上也没能真正肃清其流毒。怎样才能把孔孟之道批深批透呢?这就需要我们掌握马克思主义这一锐利的思想武器。我们深切地感到:必须组织起来,学习,马克思主义。在后勤组党支部的支持和鼓舞下,一九七三年十一月二日,我们青年理论学习小组成立了。 相似文献
157.
广西师院教育理论教研组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(11)
英明领袖华主席为首的党中央粉碎了“四人帮”,使被“四人帮”严密封锁了多年的毛主席在一九七一年六、七月间对教育工作指示的精神,现在同群众见面了.毛主席的指示精神有如霞光万道的宝剑,劈开了长时期来压在教育战线广大革命同志头上的“两座大山”,解除了人们精神上的枷锁.毛主席亲切地指出要尊重教师.可是“四人帮”为了篡党夺权,实现他们改朝换代,复辟资本主义的目的,却全盘否定解放后在毛主席革命路线指引下教育战线所取得的伟大成绩,全盘否定广大教师对社会主义革命和社会主义建设所作出的积极贡献,并且用极其恶毒的语言和卑鄙的手段对人民教师进行了疯狂的攻击和迫害,严重地挫伤了广大教师的革命积极性.我们对“四人帮”诬蔑和迫害教师的反动言行必须进行彻底的清算. 相似文献
158.
广西师院政工组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
春节前夕,院革委会分别召开了工宣队员、老工人座谈会和老教师座淡会,畅谈大好形势,交流教育革命、各项工作和改造世界观的心得体会,迎接新的更大的跃进。参加座谈会的有工宣队员20人,老工人63人,老教师79人。院党的核心小组成员、院革委会常委和驻院工宣队负责同志出席了这两个座谈会。 相似文献
159.
安庆市十里铺中心小学语文教研组 《安徽教育》1960,(5)
在党的正确领导下,我组全体教师,积极地改进了作文教学,使学生的写作能力有了显著的提高。一般能写到六、七百字至一千来字,少数人还能写出两千多字语句通顺的文章。学生习作中的词汇比较丰富,段落层次比较清楚,一般能正确地使用标点符号,并基本上消灭了错别字。我们是怎样提高学生写作能力的呢? 相似文献
160.
随着我国社会主义市场经济的不断发展和用工制度的改革 ,近年来中专毕业生就业难已成为不容忽视的现实。时下 ,中专毕业生就业率的高低 ,客观上已成为考生选择就读学校的重要依据。因此 ,中专学校要在市场经济条件下求得生存发展 ,必须面对现实 ,采取切实有效的方法和措施 ,努力提高中专毕业生的就业率。一、当前中专毕业生就业难的原因分析当前造成中专毕业生就业难的因素很多 ,主要有如下几个方面 :首先 ,是就业观念与社会主义市场经济不匹配 ,不少中专毕业生的心理素质、价值追求难以适应新的现实。其主要表现 ,一是择业的主观要求脱离实… 相似文献