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941.
滁州市农村私营企业问卷调查 总被引:1,自引:1,他引:0
中共滁州市委党校《农村个私经济》课题组 《滁州职业技术学院学报》2002,1(2):24-26
本文就滁州市农村私营企业的发展、现状、作用及存在问题进行了全方位的调查,提供了一些有价值和说服力的研究数据和例证。 相似文献
942.
广西师院体育系通讯组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(6)
体育系师生在批林批孔运动深入发展的大好形势鼓舞下,遵照毛主席的光辉五·七指示和“教育要革命”的教导,在五、六月间,深入到北流县民乐公社德胜塘,生产队和民乐高中,进行开门办学。 一个多月来,他们极积参加贫下中农的批林批孔斗争,自觉接受贫下中农再教育,坚持体育教学为无产阶级政治服务,有效地提高了学生的政治觉悟和专业技能。他们在开门办学中,请当地党委、先进单位和先进人物上路线教育课,广泛深入进行社会调查,坚持“四批四立”,收到较显著的教学 相似文献
943.
丽水市是浙江省少数民族主要聚居地 ,也是浙江省民族工作重点地区。认真贯彻落实民族优惠政策 ,加快少数民族群众脱贫致富奔小康的步伐 ,促进民族地区经济社会发展 ,不仅是一项经济工作 ,而且是一项政治工作 ,直接关系到民族团结和社会稳定。因此 ,采取切实有效的措施 ,加快我市民族地区经济社会发展 ,是一项紧迫任务 相似文献
944.
广西师院数学系生物系通讯组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(6)
最近,数学、生物两系师生分别到桂林农机配件厂、桂林第三机床厂、广西教学仪器厂、广西植物研究所、良丰农场、大埠公社等单位开门办学,坚持以批修整风为纲,理论联系实际,虚心拜工农为师,学得生动活泼,效果较显著。 相似文献
945.
广西师院政治系七三级 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
资产阶级野心家、阴谋家、徒叛,卖国贼林彪,从唯心主义和形而上学的反动观点出发,用死数字“编串子”的方法,炮制出臭名昭著的所谓“六个战术原则”,并吹嘘为千古不变的“铁则”。林彪反党集团也大肆宣扬,说它是“战争学,军事学”,是什么“普遍的规律,符合哲学辩证法”等等,令人作呕。其实,所谓的“六个战术原则”只不过是林彪“办事情从主观到客观,从思想到实际”的唯心主义认识路线的产物,是典型的战争问题上的唯心论和机械论的黑货。 相似文献
946.
广西师院生物系 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
阳春三月的西南大队,满田满垌,社员在犁田,耙田、播种、运肥,插秧……好一派繁忙的春耕景象。在毛主席关于理论问题重要指示指引下,广大贫下中农认真学习无产阶级专政的理论,有力地推动了春耕生产。 就在这春耕大忙,急需用牛的节骨眼上,一天清早,第八生产队一头耕牛突然患了急性臌胀病,肚子胀得惊人之大,无法站立,四脚朝天,肛门脱出两寸多长, 相似文献
947.
广西师院政工组教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
在毛,主席教育革命路线的指引下,在学习毛主席关于理论问题的重要指示和马克思主义关于无产阶级专政理论的高潮中,我院数、理、化和外语四个系七二级工农兵学员和部分教职工共三百六十八人组成学朝农的大试点班,遵照毛主席关于“教育要革命”的指示,满怀革命豪情,于三月二十六日奔赴桂北山区——龙胜县,进行为期一年的开门办学。 今年以来,院党委和院革委会组织全院师生员工,举办各种学习班,认真学 相似文献
948.
广西师院数学系函授组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(5)
初中数学课本中有关连接弧的画法是理论联系实际的一个重要内容,又是教学中的一个难点,如何搞好这部分内容的教学,需要研究解决。在这里,我们利用圆轮沿直线轨道和圆形轨道滚动时圆心运动的规律性来分析一下连接弧的画法,以供教学参考。考虑到连接弧的画法主要应用于绘图的情况,所以在此不讨论有解的条件和解的个数了, 相似文献
949.
广西师院中文系通讯组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(6)
中文系师生在陆川县开门办学,结合思想教育和专业学习,积极开展采风活动。 他们参观了陆川有名的文龙径工程。这个工程十分雄伟壮观,从榕江坝首到文龙电站,筑起了一条34华里长的渠道,穿过15个隧洞,绕过100多个山头。在渠道两壁和人工掘成的天池上,留下了许多气壮山河、光辉夺目的诗篇。师生们一边啧啧赞叹工程之艰巨宏伟,一边记下当年英雄们筑坝断流、开山凿渠的豪言壮语。“飞起银锄打隧洞,跃进奇迹五天通”、“烈日喷炎晒不倒,劈山移岭造天池”,这些战斗的诗篇,给了师生很大的教育和鼓舞。大家说, 相似文献
950.
广西师院中文系七二级评《红》小组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(9)
在批林批孔运动蓬勃开展的大好形势下,我们中文系七二级师生以批林批孔为纲,开展了评论我国著名的古典小说《红楼梦》的教学活动。经过一个多月的奋战,同学们集体写出了五十多篇评论文章和《怎样阅读<红楼梦>》的小册子。接着,为了更好地运用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法来评价《红楼梦》,使评《红》活动同社会现实的阶级斗争紧密结合起来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,在系党总支的领导下,组成十一个学习小分队,走出校门,分赴桂林橡胶厂、橡胶机械厂和大埠公社等二十多个单位广泛开展社会调查和召开评《红》座谈会。据不完全统计,我们召开座谈会和调查会有六十多次,参加活动的工农兵代表有五百多人。工农兵对我们所写的文章和小册子提出的修改意见达二百多条,使我们在政治思想上受到了深刻的教育,业务上也得到了提高。 相似文献