利用化学实验发展学生探究能力

实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动,它是科学探究在化学实验教学中的具体化。它足化学教学中最常见、最主要的探究活动,是化学实验教学中落实科学素养目标的重要途径,也是以实验为基础的化学教学观的具体体现。以下就谈谈本人在化学实验教学过程中发展学生的探究学习能力的几点做法。     

加强校内实习基地建设，改善弱势专业实践教学条件

探讨校内实习基地建设在专业教学改革中的地位和作用,阐述了校内实习基地规范化建设的具体内容和措施,挖掘校内实习基地潜力,探索开放式管理,积极为弱势专业的实践教学创造条件。     

关于题库资源建设系统的规范化的分析

通过分析远程教育资源建设的状况，在支持资源标准化的条件下，针对题库资源的建设，利用学习对象技术，实现不同类型题库资源的共享和重用。     

怎样教幼儿掌握10以内数的概念

形成幼儿10以内数的概念是幼儿园计算教学的主要内容。当幼儿学会了手口一致地点数物体的数量,会说出总数,按数取物,并在判断物体数量多少时不受物体的形状及排列形式的影响,即达到了数的守恒,这才算理解了数的实际意义,初步形成了数的概念。在此基础上,幼儿进一步掌握了数与数之间的关系和数群的结构,这时才可以说,幼儿已形成了10以内数的概念。     

网络课程中学习支持策略的分析

网络课程是在网络环境中实施的课程，因此既要体现对“网络学习过程”的支持，又要体现对“网络学习环境”的支持。由此，本文提出了网络课程中两个方面的学习支持策略：一是内置式支持策略，如在学前准备、学习目标、学习内容、学习活动等方面内置于学习材料中的支持策略；二是外围支持策略。如媒体、导航、交互、监控等作为网络教学支撑环境的支持策略。内置式支持策略为学习过程提供支持，外围支持策略实现对网络学习环境的支持。     

适应城镇化需要,提高乡镇中心园教育质量

农村城镇化对乡镇中心幼儿园的教育质量提出了更高的要求。结合农村幼儿教育的实际,农村幼儿园教育质量建设主要应抓好三方面工作：一是突出课程资源的农村特色;二是加强对幼儿的社会性教育;三是提高家长的教育素养。     

卫生防疫业务档案管理初探

本文拟对卫生防疫业务档案两级管理的意义、站级与科级两级档案范围的确定,以及实施两级档案管理的举措进行探讨和论证。     

关于人文科学现状的思考

某高校中文系学生向自己的老师提出这样一个问题:作为一名文科学生,我们目前耗费心力学习的专业,包括汉语音韵、楚辞汉赋、唐诗宋词,于校园外那个熙熙攘攘的社会,到底有什么用?