慢炒细焙的课堂

走进特级讲师于永正的课堂,你会发现他对文本的解读独到而深刻。语言文字是一连串抽象的符号,它需要读者的参与赋予睛感与色彩。如何使抽象的语言文字走进学生的心里,鲜活地在孩子的心里绽放呢？于老师采用了慢火徐添的方法。     

以生活的视野丰富和拓展语文阅读教学

生活离不开语文,语文也离不开生活。我们应该以生活的视野把握语文教学。说到语文,我们不能只局限于语文课本,我们应该跳出这个传统意识的束缚,置身于丰富多彩的生活中。     

利用函数思想培养学生的创新意识和创新能力

数学教学中创新意识、创新能力的培养是极其重要的。函数思想的渗透与应用在初中阶段是薄弱的。这一点又恰恰是培养学生创新思维意识的很好契机。在数学教学中,教师要积极探索,不断提供学生探究的素材,给学生正确的引导,达到培养学生创新思维能力的目的。     

高职计算机类专业顶岗实习改革探索

文章阐述了顶岗实习的作用,分析目前计算机类专业顶岗实习存在的主要问题,探索解决计算机类专业学生顶岗实习问题的相应对策。     

传统教学媒体与现代教学媒体的有机结合

课改已经有些年头了,现代科技也在不断深入发展,教育的现代手段得到了日新月异的提升。在日常教学中,教师们经常采用现代教学媒体辅助教学,让学生在现代教学媒体的辅助作用下学习数学知识,发展数学能力;尤其是在一些公开课的教学时,若没有现代教学媒体的使用,似乎已经不能吸引与会老师的眼球。     

教育均衡,“择校”降温

每年6月底7月初,恰是学校招生繁忙时。综观以往情况,家长各显神通,＂择校＂现象屡禁不止。然而今年本市招生,萌生了一个新气象——＂择校热＂开始有所降温!究其原因,乃是教育均衡初显效果、绽放异彩。     

高职院校专业建设实施目标管理的探索——以海南省为例

专业建设是教学基本建设的核心,是高职院校做好人才培养质量工作的基础。从当前海南省内高职院校专业建设的现状来看,普遍存在专业规划定位不准确、基地建设量多质不高以及专业团队建设滞后等问题。为此,高职院校可尝试在专业建设管理中引入目标管理模式,发挥目标管理在专业建设这一系统工程中的督导和评价功能,规范专业建设过程的管理,在保证专业建设质量的基础上培育特色化专业。     

Literature Review of Researches on Political Discourses

Political discourse analysis(PDA) has attracted the attention of many linguists both from abroad and at home. The study results are abundant from perspectives of rhetoric, pragmatics, Critical Discourse Analysis(CDA) and cognitive linguistics.But most of these studies are based on small corpora. Besides, researchers at home are reluctant to adopt new theories.     

科技图书融合出版路径探索 ——以清华大学出版社"书+互联网"为例

相比其他类型图书,科技图书的内容注重科学技术,专业性更强,内容更为抽象.融合出版技术在科技图书出版领域的应用,能把抽象难懂的知识从更文字、图片扩展为形象生动的声音、视频、动画,甚至是可以交互的AR/VR资源,有利于读者对知识的理解和吸收.近年来,科技图书基于信息技术的融合出版应用已成为出版社展示知识服务能力与融合出版水平的重要因素.文章从清华大学出版社科技图书融合出版实践出发,探讨融合出版实施的路径,以及支撑融合发展的体系构建策略.     

还孩子一片文学沃土,做好引路人

正《学记》有云:"虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。"学生是一个独立的个体,在教学活动中拥有独立的人格,有独立的价值观,任何教学都必须以尊重学生为前提,这就是"以生为本"的教育理念产生的土壤。因此,"以学生为主体""把课堂还给学生"是毋庸置疑的。学生的主体投入是阅读教学的预期目标得以实现的前提条件,没有学生生活经验、认知图式和阅读经验的介入,也就