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991.
数学源于生活,生活中又充满着数学,数学教学就应该寓于生活实际,且运用于生活实际之中。从我国学生目前参加重大国际数学竞赛的成绩来看,计算能力虽然强,解题水平固然高,但实际应用能力薄弱,动手能力较差。 相似文献
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994.
三年级学生已经学过有关鱼的绘画课《海底世界》,通过录像了解了鱼的不同外形、特点、生存环境等等。所以,《动物装饰——鱼》这课教学设计的重点、难点,主要是鱼的外形变化和鱼鳞的图案装饰。由于中年级学生已有一定理解能力,想像力比较丰富,并掌握了图案设计的一些简单方法。因此软件设计主要在于开阔学生思路,使 相似文献
995.
高中语文教材(选修一)选编了南宋词人辛弃疾的《清玉案·元夕》:对这首词的思想分析,《教师用书》简析为“是作者政治失意后,自甘淡泊、不同流俗的品格……”至于作者的思想情怀怎样贯穿在词作中,就没有具体地、深入地去分析。下面就作者的思想情怀,结合其相关的词句,做些解读探讨,[第一段] 相似文献
996.
《基础教育课程改革纲要》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。” 相似文献
997.
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999.
本文阐述了以校为本教研机制的定义和基本特征,提出了在中小学建立以校为本体育教学研究机制,可以改变目前中小学体育教师在课改实践中仅仅出于执行和服从地位的被动局面,鼓励广大的中小学体育教师理直气壮的“开展自己的体育教学研究”,“解决自己的体育实际教学问题”,“发表自己的体育教研成果”的新见解。 相似文献
1000.
广东 吕钦(先胜)吉林 洪智 (2004年7月14日弈于广东) 五七炮双直车对屏风马挺7卒 1.炮二平五马8进7 2.马二进三车9平8 3.车一平二马2进3 4.马八进九卒7进1 5.炮八平七车1平2 6.车九平八炮2进4 7.车二进四炮8平9 8.车二平四车8进1 9.兵九进一车8平2 10.兵三进一………… 开局阶段擅长散手棋的洪智跟着对手大打套路战,而 对这个布局吕钦则显得更加熟悉。从策略上看,洪智显得有 点不明智。此时红方选择邀兑三兵属简明的下法,在同样的 局面下,刘殿中却喜欢走车八进一,黑方则炮2平5,车八 平五,炮5退2.马三进五,红方虽丢掉中兵,但子力位置较 佳,形势对红方仍为有利。 相似文献