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庄月利 《七彩语文(小学低年级)》2021,(8):53-54
统编小学语文教材从三年级开始安排略读课文,形成精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系,承担着促进学生阅读能力提升的重要任务.但在实际教学中,部分教师对略读课文教学的功能定位不准、目标意识不强的现象比较突出,笔者在略读课文教学提升学生学习力方面做了些许探索. 相似文献
83.
84.
<正>近年来,泗阳县档案馆认真贯彻落实习近平总书记关于档案工作的重要指示批示精神,创新工作思路,在全面提升档案工作规范化水平,推动档案事业高质量发展中彰显作为,取得了显著成绩。2016—2021年连续荣获江苏省文明单位称号、全县先进基层党组织;2019—2021年连续三年荣获县高质量发展综合考核一等奖;2020—2022年先后创成江苏省5A级数字档案馆、江苏省首批示范档案馆、 相似文献
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一、认清教学本质,创设有利于学生发展的课堂教学教学本质到底是什么?现代不少教育学家认为"教学是师生双方共同活动,由教师的教与学生的学组合起来的共同活动过程",进而认为教学的本质是"对话"、"交流"、"沟通",教学是一种学习的活动,本质上是学而不是教。在新课程背景下,教学本质更是以教师指导下的学生主动学习为基础,以新型师生关系为纽带,通过教师、学生与教学目标、教学资源、教学媒体的交互作用而使学生在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展的一种有组织、有计划的育人活动。 相似文献
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中考开卷有些年头了,通过对学生考试及中考试卷抽样调查统计和分析,考查学生失分的原因,发现其主要集中在四个"弱"上,即基础知识弱,不重视对基础知识的理解记忆、灵活运用,考试时靠抄书,结果是翻破指头无觅处,抄得满卷没分数;审题能力弱,审不清题意,缺乏提取有效信息的方法;解题技巧弱(应变能力弱)和知识迁移弱,思维不活跃,知识提取、重组、应用能力较差.由此可知,我们在备考、应试过程中,必须紧紧把握命题趋势,针对"弱项",切实做到过"四关". 相似文献
88.
庄和美 《湖南科技学院学报》2009,30(11):134-135
高校思想政治理论课教师在面对新形势下教育改革挑战时,更新教育观念、整合教学内容、营造课堂气氛、探索教学方式,是促进教育改革,获得最佳教育转化效果必须思考的举措。 相似文献
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近期,一科研小组探索印度尼西亚沿岸海底后.发现了一个大批新物种汇聚的水下新世界并发现了52个新生物物种,其中包括:可以用鳍行走的鲨鱼、看上去像螳螂的虾和交配时会快速变色的鱼。 相似文献
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