鼓与人

最喧闹的鼓,里面只有空气;好炫耀的人,前头只有碰壁。     

在音乐教学中实施以音乐审美为核心的美育教育

教育部在新世纪颁布的"全日制义务教育《音乐课程标准》"中明确提出:基础音乐教育要贯彻实施"以音乐审美为核心"的基本理念。苏霍姆林斯基说:"音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。"可见,以审美为核心是音乐艺术的一个基本特征,也是音乐课程中最突出、最重要的理念,它贯     

引导学生自主学习的有效途径

让数学更加贴近学生的生活实际,增加实践性、操作性和探索性的内容,是新课程标准体现的数学教育改革的新理念而目前小学数学教学中最突出的问题是学生的课堂学习和生活缺乏联系,也就是说学生既不知所学数学从何而来,更不知所学数学有何作用。教师要想让学生走近数学、喜爱数学,就要遵循新课程标准的要求,遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程,鼓励学生经历知识的探究过程,自主学习。在教学过程中我从以下三个方面进行了初步探索。     

高中历史记忆法探索

随着高考制度的不断改革,高中历史教学任务愈来愈重。在高中历史教学中,对学生思维的训练、历史知识体系的构建及良好记忆方法的掌握便成为历史教学的当务之急。好的记忆方法不仅能够有效地巩固学生对所学知识,而且对发展学生思维起到良好效果。     

心理表征差异对儿童解决问题能力的影响——以小学低段“解决问题”为例

心理表征指在儿童已有认知结构的基础上将外部所感受到的各种信息以自己独特的方式进行组织,并逐步建构出一定的意义和结构。心理表征包括符号抽象建构、概念的确立、视觉与空间图式的形成等过程。儿童在解决问题的过程中,从认知的角度来看,实质上是完成了两个方面的转化。第一个转化是指从纷乱的实际问题中,收集、观察、比较、筛选出有用的信息,从而抽象成数学问题。第二个转化是根据已抽象出的数学问题,全面分析其中的数量关系,探索出解决问题的方法并求解,进而在实践中检验,这两个转化相互联系,缺一不     

基于CityMaker的VR导游系统植物景观的创建研究

研究了基于CityMaker的VR导游系统植物景观的创建流程,解决其他植物模型创建方法所面临的问题。从外部地块树的创建、内部地块树的创建、大面积植物的种植、MDB文件的导出与修改、LOD的制作、植物景观的导入与合成等6个步骤,一一加以剖析。最后,总结植物景观贴图的制作规范,并强调3DMAX之Billboard插件在营造贴图立体感上的重要作用。     

“茶水发炎”三问

一问:公众为何指责对于习惯了"铁肩担道义,辣手揭黑幕"这类赞誉的编辑、记者来说,也许有些不解,甚至会给质疑者贴上"无良医院水军"的标签。其实,自媒体时代,人人都可能是调查者,专业媒体更要经得起"查你个底儿掉"(We can fact-checkyour ass)!监督者被监督,本来就是常情常态。即便媒体高扬舆     

工科研究生团队化培养模式探讨 ——以同济大学铁道工程专业为例

介绍了同济大学铁道工程专业以团队化培养模式培养工科研究生的做法。通过对该专业1999-2009届毕业生在校期间及毕业后情况进行调研,以铁道工程专业为例对工科研究生培养模式进行了探讨,提出了由教师团队化管理、学生团队化分配及工程—学术一体化团队培养制度组成的团队化培养模式,并基于社会实际需求,结合团队化培养模式的实施效果对可行性进行了论证,以为工科研究生教育改革提供思路。     

高职院校教师课堂教学评价研究——以漳州城市职业学院为例

学生评教是学生作为评价主体对教师的教学工作做出的评价,是学校教学质量监控体系中不可或缺的重要一环。通过对漳州城市职业学院学生评教的目的意义和实施过程的深入分析,探讨了我院学生评教评价的问题与思考。     

SaaS模式下的中小企业信息化应用研究

随着互联网技术的深入发展,全球经济日趋一体化,我国中小企业竞争愈加激烈,迫切需要借助信息化手段增强核心竞争力。经过近几年的信息化发展建设,我国中小企业信息化取得了一定的进步,但总体来说由于受到各种因素的影响和制约,当前中小企业信息化发展仍面临许多问题,中小企业信息化进展缓慢。本文基于中小企业信息化发展现状及原因分析的基础上,提出了SaaS模式下的中小企业信息化具体应用对策,以期缓解中小企业信息化建设缓慢的困境。