大班幼儿陶艺活动的组织形式与指导策略

幼儿陶艺活动是一项富有创造性的活动,是孩子的一种特殊艺术语言。在大班幼儿陶艺活动中,教师应根据陶艺活动特性,关注幼儿身心发展的需要,尊重他们的个性差异,遵循幼儿艺术学习的特点,采用适宜大班幼儿的指导策略,激励幼儿主动思考,积极创造。我们从三种不同的组织形式——个人陶艺活动、小组合作陶艺活动、集体陶艺活动入手,寻求适宜大班幼儿陶艺活动的指导策略,让幼儿在陶艺活动中富有个性地表达内心世界的所见、所想、所知,创造出生动、真挚、充满情感的陶艺作品,养成良好的学习品质,在体验快乐中健康成长。     

听古人说防错

<正>避免犯错是每个人对自己的基本要求。想防错,就要知道出错的原因。清人方苞有一篇短文《原过》,谈了很多防错、纠错的道理。方苞分析世人犯错的原因时,指出"识力不到"固然会致错,但心智缺陷——"自知而不胜其欲",更容易将人推向不义的深渊。就此,方苞将犯错主体分为圣人、君子、众人和小人四类,方便读者对症下药,找到适合自己的避错方法。     

谈学校管理中的柔性管理策略

我国建立"和谐社会"的构想呼唤着"以人为本"的"柔性管理"。柔性管理是当前教育管理的发展趋势。本文分析了柔性管理的理论,提出了柔性管理在学校管理中的作用,探讨了学校强化柔性管理的策略和需要注意的问题。本文为学校管理中如何运用柔性管理,提出了一些有效的策略。本文对柔性管理的研究,对于提高学校的管理水平和调动教师工作的主动性和积极性具有非常重要的现实意义。     

入学生数学基础现状探讨教学对策

中等职业学校的数学课程,是中职学生文化基础课程的重要组成部分,是学生在九年义务教育基础上使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活所必要的数学基础．然而,中等职业学校数学课程的进行面临学生基础差、缺乏学习兴趣和教学方式普通高中化等问题,也就是中等职业学校数学课程的推进面临着学生的“学”和教师的“教”在方式和方法上的困难。本文就学生基础现状、教学方式进行探讨,提出解决问题的方法和策略．     

趣字先导，以读为本--文言文教学之探微

钱梦龙先生曾在《文言文教学改革刍议》中说过一句话：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的景象．”在小学阶段,文言文教学更是“犹抱琵琶半遮面”,很多老师都不敢撩开这层“面纱”．老师们在指导学生学习文言文时,都感到左右为难：讲深了,怕学生听不懂;讲浅了,又怕学生什么也没学会．究其原因,除了没有正确把握小学阶段文言文教学目标外,更重要的是找不到文言文教学的突破口,未能选择正确有效的教学方法,致使教学陷入了困境．其实,在小学阶段安排文言文的学习,是为了让学生感受一下文言文的特点,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点儿基础．在教学中,我们应以“趣”为先导,以“读”为主轴,引导学生感受文言文独特的魅力,积累更多优秀的语言材料,     

如何提高农民培训的吸引力

提高农民培训的吸引力已成为现阶段农民培训工作的一个重要任务.文章通过描述农民培训吸引力不够的现状,分析了农民培训吸引力不足的原因,进而提出了转变政府职能,改革培训内容和方式,转变农民思想,提供培训后续服务,建立和完善法律法规等五项提高农民培训吸引力的对策.     

极度燃烧

有时候，强大如我，也得屈从于某些习惯势力。     

湘南觅石记

湘南石资源丰富,石文化氛围浓郁.湘南常宁白沙镇的藏石大户沈华生邀请我们去找石头,于是便成行,到湘南去访石头. "大璞不雕"的美丽 古城衡州是清康熙时"三番之乱"吴三桂的帝都,衡阳玩石藏石之风颇盛,有规模的奇石藏家有数十家之多.过衡阳,沈华生带着我直奔耒阳古城.在湘南大地行走,看到听到的都是石头的传奇.置身于奇山奇水奇石之中,体味大自然的神奇,感受石文化的氛围,我们终于懂得什么叫"大璞不雕"的美丽.     

关节炎的医疗体育

关节炎是一种较常见的疾病,造成关节疼痛、肿胀和功能障碍,影响了人们正常的生活和工作。本文主要论述了关节炎医疗体育的目的和医疗体育的方法。