不该撂荒的土地

又到了收获的季节了。妻说明天是星期天,咱们去收花生吧,收晚了要生芽儿的。妻说的收花生的地是春天村里调整土地时分给我家的,它在既宽又深的大沟底上。往年这块地是一户青年人种的,或许是种地的收益低,这家青年外出打工,竟将它荒芜了。刚分到它时,我也劝妻撂荒算了,不少费力也收成不了多少,再说沟边沟壁上满是酸枣树,连下去的路也没有。妻说什么也不肯,坚持要种。她说地没孬好,只要肯下力气,施上肥料,总会有收成的,硬是将它开垦出来种上了花生。我带上镢头到了沟边。妻以往开辟的小“路”早被茂盛的酸枣枝遮蔽了,下沟踏脚的小土坑也被雨水…     

师其意 得其神

4月3日,第156届牛津、剑桥赛艇对抗赛举行,英国伦敦泰晤士河两岸,人头攒动,数十万人驻足观看.在牛津大学攻读博士学位的友人电邮告之,尽管学位论文写作正在冲刺的当口,她仍然去为牛津队鼓劲助威了,因为这是牛津的节日,大家都会去.留学英国这几年,只要她在伦敦,一年一度的赛艇对抗赛,一定会去为牛津呐喊.只是有些许遗憾,这次是剑桥赢了,取得了它在对抗赛上的第80次胜利.     

对现代图书馆构成要素的再认识

考察以往有关图书馆构成要素的认识，对相关要素的概念及其内涵进行辨析，指出传统要素说的历史局限性，阐述了对现代图书馆的构成要素的再认识。     

做好社区矫正工作的几点建议--以梧州市万秀区司法局为例

在实践操作中,由于法规不完善、各职能部门配合不足、执行监管的部分执法人员对社区矫正工作认识不是完全到位,在一定程度上影响了社区矫正工作的效果。公检法司应共同承担监管教育任务,完善出台相关政策,改善社区矫正工作开展的条件。社区矫正执法人员要提高对此项工作重要性的认识,扭转重管轻教的工作方法。     

我的英语我的梦——张涵的快乐英语学习法

一、兴趣是最好的老师无论做什么事情,兴趣是最好的引导者.怀着一颗充满好奇且愿意探索的心,将英语学习当作一个神秘而引人入胜的世界,积极主动去探索和体验,而非当作是被强加在自己身上的负担,便会自然觉得轻松快乐很多.Do whatyou like,like what you do.和任何一个喜欢英语的人一样,张涵同学凭着自己对英语的浓厚兴趣,不仅在成长的道路上收获了很多成果,也享受着逐梦的过程.二、积极参与,坚持不懈张涵同学认为,在学校开展或举办各种与英语有关的活动时,还是应该多参与一些,很多东西只要经历和体验了就一定会有收获,在参加活动的过程中,不知不觉就增长了知识,而这样的形式,要比啃书本愉快多了.比如张涵所在的学校,就会经常举办一些英语短剧比赛之类的活动.此外,坚持预习和复习非常重要,张涵同学除了一般性的笔记本以外,还有一个P&R的本子,就是预习和复习本.在上每单元之前,她会进行预习,一个单元结束之后,再做一个总结.平时有一些错题或重点题目,也会写在上面.     

大嘴的答案

大家仍旧在如常的生活中数着一天天的日子。但我在一刹那间，突然对生活充满了感谢，脚下的每一步路都寓示着某种含义。在这对夫妻的坚强意志下，一切对于生活的阴暗理解全都远去了。我不知道人活在世上，什么才是真正的快乐和幸福。但是，我们往往把幸福定义在金钱的满足上，往往忽略了另一面。其实，与命运从容地抗争的过程也是一种幸福，这种幸福流光溢彩，让人流泪。夕阳，被人们踏得有些零乱，曲终人散，这场大型的祭祀总算结束了。在楚国，只有贵族才会如此声势浩大、兴师动众，而组织这场活动的门客们真的是累坏了。树上，归鸦在盘旋…     

区域研修中教师学习动机水平的测量与差异性分析——基于人口学的视角

区域研修中教师的学习动机直接影响研修活动的实施效果。通过对参与区域研修的894名教师进行问卷调查,从“求知兴趣”“职业发展”“服务社会”“外界期望”“社会交往”“逃避与刺激”等六个维度测量教师的学习动机水平,结合12名教师的深度访谈结果,重点考察了人口学视角下教师学习动机水平的差异性特征,并分析差异产生的原因。研究发现:1)“求知兴趣”对教师学习动机水平的影响最大,“外界期望”对教师学习动机水平的影响最小;2)“求知兴趣”“职业发展”“服务社会”“外界期望”“社会交往”“逃避与刺激”等六个维度与教师总体学习动机水平显著相关;3)不同性别、婚姻状况、年龄段、学段和学科教师的学习动机水平不存在显著性差异;4)不同教龄、学历、职称和地区教师的学习动机水平存在显著性差异。最后,为提升区域研修中教师学习动机水平提出几点建议。