基于网络环境的新型大学英语教学模式探析

新课改的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力和自主学习能力。飞速发展的网络技术为此目标的实现提供新了的途径。本文以学生为中心,以网络环境为依托,积极探讨创建基于网络环境的新型大学英语教学模式的各种策略,以期满足新时代大学生英语学习的需要,进而改善英语教学效果。     

城乡统筹视角下职业教育生态体系构建

在城乡统筹视角下,制约职业教育发展的问题依然突出:发展环境欠佳,发展理念有偏差,办学机制不灵活,发展结构和层次不均衡。依据教育生态学原理,构建职业教育生态体系要做好以下几方面工作:加强政府统筹力度;推进职业教育体制改革与创新;坚定为社会主义新农村建设服务的方向;推动教育联通机制的建立。     

知己之感 知音之赏——苏轼妇女观散论

苏轼在宦海升沉的人生旅途中,广泛结交,友情遍植;但由于政治斗争的复杂险恶以及人情冷暖变幻无常,他真正引为知己的朋友为数不多,而其中就有数位女性。苏轼在对王弗、朝云、柔奴、胡文柔的推重激赏中,流露了知己之感知音之赏,显示了进步的妇女观。苏轼的妇女观源自于其心灵深处的平等意识,也基于其在纷纭复杂的人事纷争中对理想人格的追求,同时也与其家庭父母的影响有关。     

小叶榕榕-蜂互利共生系统中资源分配模式

为了研究榕-蜂互利共生系统中繁殖资源的分配模式,本研究比较了小叶榕榕果内的种子及小蜂后代数量。研究结果表明：榕果内传粉榕小蜂小蜂数量显著高于种子数量。随着榕果内小蜂后代数量的增加,种子数量也呈增加的趋势,但其增加趋势并不显著。这说明传粉榕小蜂更倾向于在榕果内孕育更多的后代,而非种子。所以说在榕-蜂互利共生系统资源的分配上,传粉榕小蜂应该占主导地位。除传粉榕小蜂外,小叶榕榕果内还寄生着一种非传粉榕小蜂W.kurandensis,该种小蜂仅影响种子产出,而不影响传粉榕小蜂的后代数。这可能是由于该种小蜂与种子都利用榕果内同种空间分布类型繁殖资源资源造成的。     

卡拉娜的成长之旅

《蓝色的海豚岛》是一部蕴含着丰富生态思想的儿童文学作品。本文拟结合生态批评和成长小说理论,探讨小说中的自然环境是如何被呈现的,以及人与动物、自然的互动是如何塑造儿童的人格和自然观,反思并重建人与动物、自然之间的和谐关系。     

高职院校高等数学立体化教学模式探析

结合高等数学课程的特点和学生学习现状,规划实施新的教学理念下的校本课程建设,完善课程教学资源库,构建适合高数课程教学的立体化教学模式,并通过教学实践示例,阐述立体化教学模式在高等数学课程教学中的积极意义。     

瓜环与农药分子主客体作用应用研究的可行性

瓜环的结构与环糊精类似,除具有内疏水性的空腔外,还具有亲水性的外部结构,因此研究瓜环与药物分子相互作用情况,可以从环糊精与农药分子主客体作用方面借鉴。而且,瓜环与医用药物分子及环糊精与农药分子主客体作用的研究情况为瓜环在与农药分子相互作用的应用研究方面提供了相关依据和铺垫。     

论文艺作品对区域旅游形象的隐性构建

学界对旅游形象的研究焦点多集中于对区域旅游形象的官方策划和实务分析。文艺作品作为区域形象生成的一种基底要素,蕴含的丰富意象为区域旅游形象的隐性构建打下了基础,但鲜见对其相关性的专门研究。影响区域旅游形象生成的文艺作品可分为静态和动态两大类,其影响下的区域旅游形象的生成包括文艺作品突出意象、意象构建区域形象、区域形象生成区域旅游形象三个阶段。通过为区域旅游形象打造下的宣传营销提供素材或实现直接营销,助推受众对区域旅游形象的自我构建,赋予区域地方感,塑造区域旅游原生形象,文艺作品实现了对区域旅游形象的隐性构建。     

无心插柳

正我出生在60年代末,70年代中期读小学。那时的语文很简单,记得第一册第一课:毛主席万岁;第二课:中国共产党万岁;第三课:中华各族人民大团结万岁。老师都是民办教师,没有一个是专业学校毕业的。老师上课好像就是一件事,在黑板上不停地写,我们学生则在下面不停地抄,抄词语解释,抄段落大意,抄中心思想。上课很是无聊,我们也就很少认真听。记得二年级是位女老师教我们语文,女老师很年轻很漂亮,一头乌黑的头发扎着两条长到屁股的粗辫子。阳光透过窗户照进教室,一道亮光     

英国将进一步推进考试改革

正据英国《每日电讯》2014年6月4日报道,英国资格及考试监督办公室(Office of the Qualifications and Examinations Regulator,简称Ofqual)表示将对中学初级水平考试(GCSE)和中学高级水平考试(A-level)制度进行改革,家政学、表演艺术、人文学科、应用科学、人类生理学、环境科学等"软学科"的考试将被取消,媒体研究、信息和通信技术等学科的考试难度将加大。