创新教育与课程教学改革

创新教育是经济社会发展对人的要求在教育领域的新反映,成为我国教育界继“素质教育”之后又一重要的研究主题和强势话题。近年来,我国教育理论工作者对创新教育进行了比较深入的探讨,从不同角度发表了许多有价值的观点。但对创新教育的本质和特征、创新教育对课程与教学提出的新要求以及创新教育的课堂教学模式仍有深入、细致探讨的必要。因为新的教育思想和观念必须要体现在课堂教学之中,要通过课堂教学实践来检验其先进性、适用性和正确性。所以,如果对上述问题缺乏正确的理解和认识,那么,创新教育在实践的层面上就有可能流于形式…     

“白色污染”资源化新技术的研究

着重介绍了一种从柑桔皮中提取桔油的新技术。实验发现：桔油与发泡聚苯乙烯类包装材料具有良好的热力学相溶性。在常温下配成的混合组分无毒无污染,具有良好的粘接力、防水性和防老化性。同时,还预测了该混合组分在不同领域中的应用。     

三全育人背景下高职工程造价专业核心素养与课程思政体系构建研究

在三全育人背景下,梳理归纳核心素养结构模型的6要点和18项指标,构建基于核心素养的高职工程造价专业"三结合四联动"课程思政体系.从思政课程与课程思政同向同行、校企合作助力全员育人、三段式贯通的全过程育人、三课堂联动全方位育人等方面探究了与核心素养融会贯通的课程思政体系的实施路径,落实立德树人,更好地实现对造价人才的思想...     

调整产业结构 加速经济发展──关于绵阳产业结构调整的探讨

调整产业结构,促进产业优化升级,是加速经济发展,提高经济增长质量和效益的根本措施。绵阳的产业结构应进行战略性调整。其基本思路是：以科技进步为动力,大力改造传统产业,积极发展高新技术产业,从战略上优化经济布局和产业组织结构,推进三次产业结构的合理化和高级化,建立有比较优势的先进结构类型和产业模式。搞好产业结构调整应制定产业发展规划,实施正确的产业政策;加大财政投入,推行税收鼓励政策;加快科技进步,提高技术创新能力;大力发展教育产业,重视人才培养;调整消费结构,刺激消费需求。     

DA16—1,GB—9型和MF20型电表基本误差的校准维护

本文介绍对ＤＡ１６－１型、ＧＢ－９型和ＭＦ２０型电表误差的校准方法,在实验室缺少本单位住有的条件下,该方法操作简便可行,精度能满足要求。     

白鲁恂政治理论及其中国政治研究

白鲁恂政治理论主要涉及过渡政治、政治发展和政治文化三个概念。《中国政治的动力》和《官员与干部》是白氏中国研究的代表作。他认为中国政治是文化因素和姑构因素的混合,在此基础上提出了1个中心假设和8个主要假设。白鲁恂在研究方法和内容上都做了充实和创新,但也有文化决定论倾向、个案研究难度不够和种族中心主义偏见等不足。     

一种神经形态有机忆阻器件制备工艺优化研究

忆阻器具有高集成密度、低功耗、神经形态计算等方面的优势,是实现存算一体和突触可塑性等神经拟态系统硬件的物理基础。虽然传统忆阻器具有较好的性能,但生物兼容性较差,而且在处理不当的情况下会对环境造成污染。基于此,提出一种基于α,β-COTh-Ph-OMeTAD有机物的忆阻器制备方案,该方案在熟知忆阻器机制原理的基础上,通过不断调整烘烤温度、溶液浓度、转速等实验变量,优化确定制造工艺,从而制备忆阻器。新制备的忆阻器经半导体综合参数分析仪测试,表明其具有电学性能稳定和生物兼容性好等优点。     

独一味中黄酮的提取及含量测定

本文采用正交实验确定提取独一味中黄酮的优化条件,用分光光度法测定黄酮的含量,测得独一味中黄酮的含量为2.74%。该方法操作简便、结果准确可靠。     

线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用

在目前一流课程建设的新背景下,传统的实验教学模式已不能适应机能实验教学的发展要求。随着网络技术的发展,线上网络教学和线下实体教学的混合式教学模式在实验教学中发挥了重要的作用。通过建立网络课程平台、上传数字教学资源、录制教学视频、建设虚拟仿真实验项目、运用多种网络教学手段等线上教学方式以及线下多种教学方法运用、实验教学条件提升、考核评价的重构等开展线上线下相结合的混合式教学方式。根据课程特点进行合理有效的线上线下教学设计,全面覆盖机能实验教学课前、课中和课后的整个学习过程,同时对学生整个学习过程进行监控和评价。线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用激发了学生的学习兴趣,提升了实验教学效果,有利于一流课程建设背景下综合型、创新型人才的培养。